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文小组合作学习能够帮助教师营造良好的教学情境, 充分体现学生在学习过程中的主体地位.文章立足数学教学的实际情况, 结合教学经验探讨小组合作学习在数学课堂中的应用策略： 要合理划分小组, 将集体学习的结果作为学习评价的重要标准, 教师要根据实际情况给予适当指导, 将小组合作学习与自主学习进行有效融合.