【摘 要】
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对于很多学生来说,在学习数学知识时,都会存在各种各样的问题。要想更好地学习数学知识,需要积累一定量的数学基础,学会系统地复习已经学习过的数学知识。根据以往的教学实践
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对于很多学生来说,在学习数学知识时,都会存在各种各样的问题。要想更好地学习数学知识,需要积累一定量的数学基础,学会系统地复习已经学习过的数学知识。根据以往的教学实践可知,通过为学生设计思维导图,有助于帮助学生系统地复习已经学习过的数学知识,提升学生的复习效率°所以,教师在带领学生复习数学知识时,需要重视思维导图的运用价值,不断提升运用水平,更好地帮助学生降低学习数学知识的难度,进而取得更好的学习效果。
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