基于克拉申二语习得理论的应用型本科英语专业听力教学活动探究

来源 :当代教育实践与教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:thriving_hehe
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针对应用型本科英语专业听力教学活动形式单一,学生缺乏学习积极性等现状。本文以克拉申二语习得理论为指导,尝试对应用型本科英语专业的听力教学活动进行探讨,提出了克拉申二语习得理论对听力教学活动设计的启示。
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