【摘 要】
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一欣赏激发学生兴趣、引导进入角色一、1.教师板书:《从?“”到“!”》。(1)学生面露难色之时,师引导释疑,发现这个题目其实就是写事的。(2)分析?“”和“!”所隐含的情绪。
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一欣赏激发学生兴趣、引导进入角色一、1.教师板书:《从?“”到“!”》。(1)学生面露难色之时,师引导释疑,发现这个题目其实就是写事的。(2)分析?“”和“!”所隐含的情绪。
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