【摘 要】
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山区农村地理条件差,资源短缺,学生家长大多外出务工,对孩子疏于管理,出现各种陋习。要搞好学科教学,农村小学教师必须因地制宜、因材施教,把德育工作渗透在各学科教学之中,
【机 构】
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贵州省遵义市道真自治县玉溪镇淞江学校,
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山区农村地理条件差,资源短缺,学生家长大多外出务工,对孩子疏于管理,出现各种陋习。要搞好学科教学,农村小学教师必须因地制宜、因材施教,把德育工作渗透在各学科教学之中,使每个儿童都能健康成长。
Poor rural mountainous areas, lack of resources, most of the students go out to work for parents, children neglect management, there are all kinds of bad habits. To do a good job in teaching subjects, rural primary school teachers must adapt their measures to local conditions and teach students in accordance with their aptitudes so as to infiltrate moral education into the teaching of various disciplines so that every child can grow up healthily.
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