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高职院校人才培养工作状态数据采集平台能反映学校的人才培养工作和运行状况,具有平台的开放性、数据的原始性、采集的及时性、量化的可视性、监控的动态性等特点,将师资队伍数据进行量化分析,是完善高职院校教学质量保障体系、促进高职院校有效教育教学改革与建设的重要途径。
基于人才培养状态数据平台的高职院校师资队伍个案分析
【摘 要】
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高职院校人才培养工作状态数据采集平台能反映学校的人才培养工作和运行状况,具有平台的开放性、数据的原始性、采集的及时性、量化的可视性、监控的动态性等特点,将师资队伍
【机 构】
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海南政法职业学院讲师,琼台师范高等专科学校
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2015年20期
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