【摘 要】
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进一步促进学生物理学科核心素养的养成与发展是高中物理教学的重要目标.基于物理学科关键能力,构建高中物理学习目标图谱,将其应用于改进高中物理教学实践.以牛顿定律教学为
【机 构】
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北京师范大学,北京 100875北京市朝阳区教育研究中心,北京 100028;
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进一步促进学生物理学科核心素养的养成与发展是高中物理教学的重要目标.基于物理学科关键能力,构建高中物理学习目标图谱,将其应用于改进高中物理教学实践.以牛顿定律教学为例,在对学生进行前测的基础上,找到教学改进的关键点和学生能力发展点,确定教学改进目标;通过教学改进的对比实验,对教学改进效果进行评定,提炼有效教学策略.
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