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课堂是教学的主渠道、主阵地,教师在教学中提高教学效率,增强启发力度,使学生学得更主动、更活跃,才能给学生腾出足够的空间和时间,让学生自主学习与互动,生动活泼地发展,达到“教学过程的最优化,高效化”这一有效课堂之目的.
浅谈如何实现小学数学教学过程的最优化
【摘 要】
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课堂是教学的主渠道、主阵地,教师在教学中提高教学效率,增强启发力度,使学生学得更主动、更活跃,才能给学生腾出足够的空间和时间,让学生自主学习与互动,生动活泼地发展,达
【机 构】
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景德镇市昌江区鱼山镇良港小学 江西景德镇333000
【出 处】
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数码设计（下）
【发表日期】
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2019年4期
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