笔者曾到徐州市参加“苏、鲁、豫、皖中小学教学管理交流会”,下了火车打了出租车去会场,不巧的是遇到堵车,原以为会迟到,不曾想出租车司机看到前面被堵的长龙车队后,向右一打方向盘从另外一条小巷里绕开了,我不由得称赞师傅的机智,出租车司机笑了笑随口说了句:“无啥,路熟不怕堵车。”路熟不怕堵车!这句话让我有了一种思考:司机“路熟不怕堵车”,教师如果把教学之“路”——教材知识体系烂熟于心,我们的教学也会更畅通
教学内容苏教版小学数学六年级上册第89—90页。设计理念“解决问题的策略(替换)”其实质是中学阶段学习的二元一次方程,通过替换把两种量与总量之间的复杂数量关系转化为一种量
在电视转播台中,计算机信息技术是通常用到的仪器设备,现代化微电子产品虽然能够使该系统运行的安全性和可靠性得到很大的提高,但它也存在一定的隐患,比如雷电气候会严重威胁
在希腊语中,学校就是闲暇,我想“减负”正印证了这一古老命题。而在今天,教育与生活却渐行渐远,“减负”就是为了让教育回归本真,让教育轻装前行。在笔者看来,“减负”虽是一个时代新命题,但在古往今来的故事中似乎也可以读出他的真谛。 一、 “减负”,找准学生负担的根源 王羲之练字 王羲之7岁练习书法,勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读,看熟了就练着写。他每天坐在池子边练字,送走黄昏
为了保障煤矿生产的安全,必须加强对煤矿机电管理力度.就对其重要性进行探讨,并分析了现阶段存在的问题和提出了相应的解决策略,以期对相关工作有所参考.
通过钢箱梁顶推施工中出现的问题分析和相关数据分析,总结顶推施工可能出现的问题及相应的处理措施;并进行数据分析,计算出顶推施工相关参数。