【摘 要】
:
疲惫的母亲刚回到家,8岁的儿子就迫不及待地向她讲述了小弟弟的所作所为。 “当时我在外面玩儿,爸爸在接电话,弟弟就拿起他的蜡笔,在墙上乱写—通。妈妈,那可是你刚贴上去不久的新墙纸。我告诉他,你会发疯的,因为你必须得再贴一张新的墙纸上去。” 她叹了一口气,皱起了眉头,问道:“你弟弟现在在哪里?” “在他房间的衣柜里。” 她放下手上的东西,走向小儿子的房间。 她喊着他的全名。他害怕得全身发抖—
论文部分内容阅读
疲惫的母亲刚回到家,8岁的儿子就迫不及待地向她讲述了小弟弟的所作所为。
“当时我在外面玩儿,爸爸在接电话,弟弟就拿起他的蜡笔,在墙上乱写—通。妈妈,那可是你刚贴上去不久的新墙纸。我告诉他,你会发疯的,因为你必须得再贴一张新的墙纸上去。”
她叹了一口气,皱起了眉头,问道:“你弟弟现在在哪里?”
“在他房间的衣柜里。”
她放下手上的东西,走向小儿子的房间。
她喊着他的全名。他害怕得全身发抖——他知道即将降临他身上的命运是什么。因为接下来的时间,她将为他破坏了她省吃俭用才买来的昂贵的墙纸而暴跳如雷。
只听见,她一边走,一边数落着他的“罪行”,与往日对他的关心的样子简直判若两人。她越骂越生气,因为她将不得不花大量的时间和精力做修复工作。最后,她竟然跺起了脚,几乎完全发狂。
她“砰”地推开了小儿子房间的门。然而,当她看到墙上的字时,心中的怒火瞬间消失得无影无踪,眼睛也不禁湿润了。墙纸上写着:“我爱妈妈!”一颗粉红的心紧紧包围着这四个字。
这张墙纸被保留了下来,并且小男孩的母亲为它加上了一个大大的相框,因为有了孩子的爱,这张墙纸才变得真正珍贵起来。
其他文献
儿子是个好儿子,就有一条不好:自我管理能力差,任性。 关于玩电脑游戏的事,跟他作过无数次“交涉”,最后签定的协议是:周末,电脑游戏可以玩,但不准超过两小时。 这小子虽然在协议上画押签字,口口声声照章办事,但打开电脑就“翻脸”,根本不把协议当回事:次次玩游戏几乎都超时违规。 昨天放学回来,他满脸兴奋地告诉我:明天早晨跟同学都约好了,需要早些起床去游乐园。这可是需要准备的事儿,可什么事儿却也禁不
我的家乡在农村,这里一年四季都有赏心悦目的美丽景色。然而,我最喜欢的却是家乡的秋天。(落笔点题,奠定情感基调,总领全文) 深秋的一天,我和妹妹起了个大早,向田间小路跑去,说是晨练,更确切地说是为了欣赏家乡的美景。(交代时间、人物和事情)此时,东方分外的红,空气分外的鲜,大地分外的妖娆。公鸡喔喔地叫着,麻雀喳喳地闹着。小桥流水叮咚,杨树落叶飘零。(由远及近,描写秋天早晨所见所闻,有声有色)我俩一边
班上46名学生,每一个人就像是一幅画,各有各的个性特点:有的性格奔放,热情似火;有的腼腆羞怯,含蓄内敛;有的稳重成熟,彬彬有礼……这些学生,虽然才上五年级,但卻兴趣爱好广泛,令人钦佩。他们有的爱好写作,有的爱好画画,有的爱好音乐……他们就像是一幅五彩斑斓的图画,组合在一起,成为一个其乐融融的快乐、幸福的集体。 一天,我突发灵感,根据这46名学生的性格和特点,画出了班上这46名学生。这幅带着夸张“
很不情愿地钻出热被窝,匆匆地吃过早饭,妈妈骑车带着我去学校。 一路上,尽管时间还不算晚,我一直在催促妈妈:“妈,你快点儿!老师要求我们七点半就要进教室。”妈在前边:“嗯,我知道了。你坐好吧!”可是毕竟老妈不是二三十岁的年轻人,就是没有多少行人,速度也总是快不了,我心急,不停地说:“快点儿,快点儿,别让我迟到了!”说烦了,妈妈开始着急:“好了,反正得一点一点地走,再急,也不能飞过去。” 看着急火
此次北京之行,我们的目的地之一是老舍故居。 老舍故居位于王府井附近的丰富胡同19号,是老舍先生1950到1966年在京时的住所。胡同之窄实在超出我们的想象,连拍一张完整的门面照都不够。 这是一座简朴的北京旧式小院,坐北朝南,占地面积约300平米。正面三间是客厅,是老舍先生与客人喝茶聊天的地方。西耳房和东耳房分别是老舍先生的书房兼卧室,以及夫人胡絜青的卧室兼画室。 客厅南面有两棵柿子树,是19
快,竖起耳朵听,是谁的歌声这么欢快,这么美妙! 它摸摸花,花儿探出了头;碰碰树,树发出了嫩绿的枝芽;它摸摸结成冰的小河,小河又唱起了欢快的歌…… 它大笔一挥,在大地画上了羞答答的花,画上了清澈的水,画上了绿油油的草,也画上了可爱的小燕子……世界因此变得五彩缤纷啦! 它轻轻一吹,柳树便摇摆着小辫子似的枝条;它来到了森林,为森林音乐会谱上了乐章。 它为花儿穿上鲜艳美丽的衣裳,喷上浓郁的清香,使
【训练主题】 比喻是指用常见的事物来说明不熟悉的事物,它是最常用的修辞手法之一。古往今來,多少名家名句都是巧用比喻而增色。比如,贺知章的“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”,将春风比作剪刀;岑参的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,把“白雪”比作“梨花”……这些名句都非常传神地运用了比喻,成效卓著。因此,我们在习作中,也可以充分发挥想象力和联想力,运用比喻,让文章文采飞扬。 【方法指导】 一、
我是一条小河,是大山的孩子。 从前,我清澈见底,清得能看见河底的沙石,小鱼、小虾快活地游来游去。小螺蛳躺在岩缝儿里,舒舒服服地睡着大觉,小螃蟹在我这里畅快地举着大鳌夹来夹去。我的身边还有一排高大的柳树,好像在守卫着我呢!我还被一片绿油油的草地包围着,闻着它们的香气,就能让我心旷神怡。每天早上,我都会被小鸟清脆的歌声唤醒,听着它们的欢叫声,让我的生活自由自在。 可是好景不长,一座座工厂和高楼大厦
在作文中,要让景物能感染人、吸引人,最主要的一点就是要做到细致入微,不能泛泛而写,大概怎样怎样,好像如何如何。如写草,“绿绿的,长长的;写花“红红的,团团的”。而“绿”到什么程度,“红”到什么地步,我们并不知道。怎样能吸引人呢?如果这样写,“那草绿得发亮”,“那花红得如鸡冠一样”,给人的感觉就具体细致了。 有一位同学写校园景物,是这样描写的:“这块不大的小天地里,到处都是花草树木,充满着诗情画意
家是幸福的,家是快乐的,家更是一个让人感觉到温暖的地方。 晚上,我们一家吃完了晚饭,肩并肩地在家门前的小路上散步。 突然,我闻到了一阵桂花香,于是叫了起来:“爸爸,妈妈,你们闻,这是不是桂花香呀?”我的叫声打破了小路的宁静。 “嗯,好香的桂花呀!”妈妈点了点头,闭着眼睛,享受着大自然带来的惊喜。 “是啊!好久没有闻到这么香的桂花了。”偏爱沉默的爸爸也开口了,嘴角还带着浅浅的笑,仿佛这桂花香