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摘 要：幼儿园健康的教育是一个很重要的问题。它对幼儿的身心健康有着重要的意义。在平时的生活中不仅要重视幼儿的身体锻炼还要重视幼儿的心理健康培养，这对幼儿以后的身体与内心的健康发展有着重要的作用。
关键词：心里健康培养；幼儿；身心的健康
一、健康教育
健康的定义是什么？健康并不是指没有疾病，而是身体和社会适应的相对健全的情况。身体，社会适应能力，心理发展的良好状态是一个人健康的具体表现。健全的身体，开心的心情，是身体健康的重要的特点。
二、教育的状态和教育所存在的不足之处
（一）人们对健康教育问题的认知
1.人们所理解的健康仍然是存在在医学的层次上，一些家长和教师对健康的理解仍然是个人的身体状况，对真正的健康仍然没有正确的理解与认识。
2.健康的教育忽略幼儿的内心的健康状态，在开展的各项活动中，只重视了幼儿的身体上的健康问题而忽略了幼儿的内心的状况，对有而缺少应有的教育与关心。
（二）活动的包含项目
1.对体育项目的重视。举办各项户外的活动，在活动中提高幼儿的身体素质，提高幼儿的适应能力，协调能力。在面对一次次问题时，培养他们控制情绪的能力和面对困难坚韧的态度。
2.教育的行为习惯。一是，培养幼儿的自理能力，培养良好的审过习惯。二是，注重实践，带领幼儿去种植基地进行了解与劳动。三是，根据幼儿年龄的差异，实施不同的教育模式，对幼儿进行健康教育。四是，根据幼儿的特点选择合适他们的教育方式，如，通过记儿歌方式来学会基本的生活技能。
3.实施安全教育。一是，教会幼儿使用日常生活中的一些常用工具。二是，教会幼儿自我防御的小技能。三是，学习认知安全标识。四是，学校通过多次安全演练的方式来提高幼儿的自我保护能力。
4.较低的心理健康状况。社会的发展，对幼儿的心理健康产生了极大的影响。现代社会出现了越来越多的留守儿童和单亲家庭，使得家庭出现不和睦的状况也会出现过分溺爱的现象，使幼儿的心理向着不健康的方向发展，出现了多种多样的心理问题。
（三）教育的手段与方法
1.选择正确的教学方法。在健康教育学习的过程中，让幼儿亲身经历。通过记儿歌与经故事的方式帮助幼儿学会一些生活的小技能，在游戏中也能养成良好的生活习惯。
2.将多种教育模式互相结合起来，优势互补。在教育的过程之中，将其他的活动也添加进来，在日常上课学习的过程中，还可以养成良好的握笔习惯，坐立习惯。
三、活动思考以及相关的意见
（一）了解健康教育的目的以及意义
1.了解健康的含义，健康不单单指的是身体上的健康，它包含身体，心理以及适应社会的能力。内心上的健康相比较身体上的健康来讲，对一个人的发展更为重要，有着健康的身体的前提就是要大脑时刻保持着健康的状态，这就是心态上的健康。
2.健康的教育活动的内容：身体上的锻炼以及心理上的培养。一是，健康的教育的说明，教给幼儿为什么要实施这项活动与计划。二是，对于健康的意识的提高，以此来促进幼儿的协调发展。三是，帮助幼儿养成健康的习惯以及健康的各项生活方式，来促进有而未来生活的发展。
（二）将健康教育与幼儿的平时生活紧密结合
1.一是，进行户外的健康的教育活动，带领幼儿去参加各项的户外项目，去体验生活，在这些过程中可以培养幼儿吃苦耐劳的能力。不仅可以锻炼身体，而且可以锻炼幼儿的胆量，似的幼儿在以后的生活中，遇到困难的时候也能有较为强大的心理去面对。二是，建立良好的师生关系，可以帮助幼儿在关怀与帮助中逐渐长大。三是，可以带领幼儿自己动手去装饰教室的墙壁，内容包括健康教育方面，在动手的同时也可以了解这些问题，更能有效地提高此次活动的效果。
2.将健康问题的教育活动与日常生活相关联。在学习的过程之中，还可以帮助幼儿养成良好的作息习惯，生活习惯以及礼仪问题。在此过程中，一定要对幼儿多加管理，彻底改掉之前的坏习惯，并养成良好的习惯。
3.与各个领域的教学内容相结合。语言活动中可以通过诗歌朗诵的形式来教会幼儿要有不怕困难，坚忍不拔的精神。在实践活动中，教会幼儿，要有探究精神。
（三）重视幼儿的心理的健康问题
1.幼儿时期是人的一生中很重要的一个时期，所以对幼儿的心理的教育问题是迫在眉睫的。在这个时期人的心理发展速度是最迅速的，同时也会遇到很多困难，在遇到困难时我们更应该进我们所能去教育帮助他们，不让他们纯洁的内心受到外界环境的破坏。
2.有针对性的对幼儿进行指导，每个幼儿都是一个相对独立的个体，所以在指导的过程中除了一般所遵循的教育之外还要因材施教，按照每个幼儿不同的内心的特点来对他们进行相对应的教育，对一些情况特殊的幼儿给予特别的帮助与关心。
（四）与家长取得联系，共同实施健康的教育计划
1.如今，大部分的家长依然认为健康只是指身体上的健康，而完全忽视自家孩子内心的活动，使得孩子的心理問题不能被很好地解决。所以，首先要对家长进行良好的宣传，告知家长孩子内心健全的重要性，使得家长在对孩子的教育问题中走出误区，能对孩子进行更好的教育与帮助。
2.组织孩子与家长之间的亲子活动，例如，家长与孩子间的趣味活动，活动不仅能增进家长与孩子之间的亲情，而且能帮助各位父母能更好的了解孩子心里的问题。亲子活动可以促进健康的教育的更好地进行。
四、结语
年幼的时期是人的一生中很重要的一个时期，所以对幼儿的心理的教育问题紧迫的。同时年幼的时期，也是孩子心理发展最快的时候，所以优良的教育是培养孩子的关键，也对孩子的未来发展有着很大的帮助。
参考文献
[1]刘健楠.农村幼儿园健康教育的问题及对策[J].科教导刊，2015（1）：115-116.
[2]英当.幼儿园健康教育的现状与策略[J].学周刊，2016，20（20）：249-250.
[3]钟淑馨，蒲静，陈敏等.幼儿园健康教育现状浅论[J].求知导刊，2015（16）：45-46.
关键词：心里健康培养；幼儿；身心的健康
一、健康教育
健康的定义是什么？健康并不是指没有疾病，而是身体和社会适应的相对健全的情况。身体，社会适应能力，心理发展的良好状态是一个人健康的具体表现。健全的身体，开心的心情，是身体健康的重要的特点。
二、教育的状态和教育所存在的不足之处
（一）人们对健康教育问题的认知
1.人们所理解的健康仍然是存在在医学的层次上，一些家长和教师对健康的理解仍然是个人的身体状况，对真正的健康仍然没有正确的理解与认识。
2.健康的教育忽略幼儿的内心的健康状态，在开展的各项活动中，只重视了幼儿的身体上的健康问题而忽略了幼儿的内心的状况，对有而缺少应有的教育与关心。
（二）活动的包含项目
1.对体育项目的重视。举办各项户外的活动，在活动中提高幼儿的身体素质，提高幼儿的适应能力，协调能力。在面对一次次问题时，培养他们控制情绪的能力和面对困难坚韧的态度。
2.教育的行为习惯。一是，培养幼儿的自理能力，培养良好的审过习惯。二是，注重实践，带领幼儿去种植基地进行了解与劳动。三是，根据幼儿年龄的差异，实施不同的教育模式，对幼儿进行健康教育。四是，根据幼儿的特点选择合适他们的教育方式，如，通过记儿歌方式来学会基本的生活技能。
3.实施安全教育。一是，教会幼儿使用日常生活中的一些常用工具。二是，教会幼儿自我防御的小技能。三是，学习认知安全标识。四是，学校通过多次安全演练的方式来提高幼儿的自我保护能力。
4.较低的心理健康状况。社会的发展，对幼儿的心理健康产生了极大的影响。现代社会出现了越来越多的留守儿童和单亲家庭，使得家庭出现不和睦的状况也会出现过分溺爱的现象，使幼儿的心理向着不健康的方向发展，出现了多种多样的心理问题。
（三）教育的手段与方法
1.选择正确的教学方法。在健康教育学习的过程中，让幼儿亲身经历。通过记儿歌与经故事的方式帮助幼儿学会一些生活的小技能，在游戏中也能养成良好的生活习惯。
2.将多种教育模式互相结合起来，优势互补。在教育的过程之中，将其他的活动也添加进来，在日常上课学习的过程中，还可以养成良好的握笔习惯，坐立习惯。
三、活动思考以及相关的意见
（一）了解健康教育的目的以及意义
1.了解健康的含义，健康不单单指的是身体上的健康，它包含身体，心理以及适应社会的能力。内心上的健康相比较身体上的健康来讲，对一个人的发展更为重要，有着健康的身体的前提就是要大脑时刻保持着健康的状态，这就是心态上的健康。
2.健康的教育活动的内容：身体上的锻炼以及心理上的培养。一是，健康的教育的说明，教给幼儿为什么要实施这项活动与计划。二是，对于健康的意识的提高，以此来促进幼儿的协调发展。三是，帮助幼儿养成健康的习惯以及健康的各项生活方式，来促进有而未来生活的发展。
（二）将健康教育与幼儿的平时生活紧密结合
1.一是，进行户外的健康的教育活动，带领幼儿去参加各项的户外项目，去体验生活，在这些过程中可以培养幼儿吃苦耐劳的能力。不仅可以锻炼身体，而且可以锻炼幼儿的胆量，似的幼儿在以后的生活中，遇到困难的时候也能有较为强大的心理去面对。二是，建立良好的师生关系，可以帮助幼儿在关怀与帮助中逐渐长大。三是，可以带领幼儿自己动手去装饰教室的墙壁，内容包括健康教育方面，在动手的同时也可以了解这些问题，更能有效地提高此次活动的效果。
2.将健康问题的教育活动与日常生活相关联。在学习的过程之中，还可以帮助幼儿养成良好的作息习惯，生活习惯以及礼仪问题。在此过程中，一定要对幼儿多加管理，彻底改掉之前的坏习惯，并养成良好的习惯。
3.与各个领域的教学内容相结合。语言活动中可以通过诗歌朗诵的形式来教会幼儿要有不怕困难，坚忍不拔的精神。在实践活动中，教会幼儿，要有探究精神。
（三）重视幼儿的心理的健康问题
1.幼儿时期是人的一生中很重要的一个时期，所以对幼儿的心理的教育问题是迫在眉睫的。在这个时期人的心理发展速度是最迅速的，同时也会遇到很多困难，在遇到困难时我们更应该进我们所能去教育帮助他们，不让他们纯洁的内心受到外界环境的破坏。
2.有针对性的对幼儿进行指导，每个幼儿都是一个相对独立的个体，所以在指导的过程中除了一般所遵循的教育之外还要因材施教，按照每个幼儿不同的内心的特点来对他们进行相对应的教育，对一些情况特殊的幼儿给予特别的帮助与关心。
（四）与家长取得联系，共同实施健康的教育计划
1.如今，大部分的家长依然认为健康只是指身体上的健康，而完全忽视自家孩子内心的活动，使得孩子的心理問题不能被很好地解决。所以，首先要对家长进行良好的宣传，告知家长孩子内心健全的重要性，使得家长在对孩子的教育问题中走出误区，能对孩子进行更好的教育与帮助。
2.组织孩子与家长之间的亲子活动，例如，家长与孩子间的趣味活动，活动不仅能增进家长与孩子之间的亲情，而且能帮助各位父母能更好的了解孩子心里的问题。亲子活动可以促进健康的教育的更好地进行。
四、结语
年幼的时期是人的一生中很重要的一个时期，所以对幼儿的心理的教育问题紧迫的。同时年幼的时期，也是孩子心理发展最快的时候，所以优良的教育是培养孩子的关键，也对孩子的未来发展有着很大的帮助。
参考文献
[1]刘健楠.农村幼儿园健康教育的问题及对策[J].科教导刊，2015（1）：115-116.
[2]英当.幼儿园健康教育的现状与策略[J].学周刊，2016，20（20）：249-250.
[3]钟淑馨，蒲静，陈敏等.幼儿园健康教育现状浅论[J].求知导刊，2015（16）：45-46.