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任务驱动型教材组织结构的特殊性，使其应用方法有别于传统，教师应在教材使用中遵循文中给出的基本教学原则，把握好案例选择和讲解、学生活动准备和掌控、学习成果形成和总结提高三个环节，只有这样才能充分发挥教材的作用，最大限度提升教学成果。
任务驱动型教材用于教学的基本原则
【摘 要】
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任务驱动型教材组织结构的特殊性，使其应用方法有别于传统，教师应在教材使用中遵循文中给出的基本教学原则，把握好案例选择和讲解、学生活动准备和掌控、学习成果形成和总结提高
【机 构】
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河南警察学院开封分院
【出 处】
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工业和信息化教育
【发表日期】
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2013年1期
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