【摘 要】
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深度思维包含了意识、能力以及品质三要素.体育教学中深度思维是其核心素养中的目标要求.传统体育教学设计中虽然也有思维因素,仍由于强灌式的教学,使得学生主动思维习惯、问
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深度思维包含了意识、能力以及品质三要素.体育教学中深度思维是其核心素养中的目标要求.传统体育教学设计中虽然也有思维因素,仍由于强灌式的教学,使得学生主动思维习惯、问题解决能力、知识迁移以及实践创新等能力的培养被忽视.教育深化改革促进了教学理念和方式的创新,现代化教育中教师应深入分析研究,掌握体育学习的基本思想观念和方法,在体育教学活动的开展中不仅要注重学生对动作技能的掌握,同时更应关注对学生思维角度、思维品质、思维发散等方面的培养,引导学生开展深度学习,促进学生核心素养的发展.文章阐述了体育教学中深度思维建构的一般过程,并提出了培育学生深度思维的策略.
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