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本文作者以“大学英语文学导入课对语言能力培养的作用”和“文学课堂教学模式与四级考试成绩”为题进行了一年多的教学实验。实验结果表明：文学课堂教学模式不仅能培养学生的文学能力，还能提高他们的语言交际能力；这种教学模式不影响受试者的语言测试成绩，受试者的四级考试平均通过率比对照组的平均通过率高10％。