【摘 要】
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<正> 医案作为临床实践活动的记录,辨证论治过程的记录,是中医理、法、方、药综合应用的具体反映形式,它能直观地使理论与实践相统一。因而,医案的学习、讨论,可使学生在较短
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<正> 医案作为临床实践活动的记录,辨证论治过程的记录,是中医理、法、方、药综合应用的具体反映形式,它能直观地使理论与实践相统一。因而,医案的学习、讨论,可使学生在较短的时间内增强感性认识,开拓思路,学会分析、认识疾病的方法,加深对教学内容的理解与掌握。所以在中医教学中,尤其是临床课教学中,以医案分析辅助
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