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本文结合汕尾教育实际,尝试从专家指导、校际交流、内部生成三个维度,探讨专业引领促进校本教研和教师专业化成长的有效途径.
专业引领促进教师专业化成长的有效途径 ——以汕尾市为例
【摘 要】
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本文结合汕尾教育实际,尝试从专家指导、校际交流、内部生成三个维度,探讨专业引领促进校本教研和教师专业化成长的有效途径.
【机 构】
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汕尾市教育局电教信息中心
【出 处】
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当代人
【发表日期】
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2018年16期
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