【摘 要】
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历史在前进,社会在发展,适应新的形势需求,一批批具有创新意识的新型人才越来越受到人们的关注,根据这一社会对人才的需求,在教育领域中,我们提出了新的课题:如何培养学生的
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历史在前进,社会在发展,适应新的形势需求,一批批具有创新意识的新型人才越来越受到人们的关注,根据这一社会对人才的需求,在教育领域中,我们提出了新的课题:如何培养学生的创新意识,通过哪些途径去培养?今天,笔者试从计算方法的多样化这一方
With the development of history, the development of society and the needs of the new situation, more and more new-type talents with innovative ideas have drawn more and more attention. According to the needs of talents in this society, we have proposed new Question: How to cultivate students’ sense of innovation, through which ways to train? Today, I try to calculate the diversity of this side
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两千多年前，一位国王命令金匠制造一顶纯金的皇冠，当皇冠做好后，他怀疑里面掺有银子，便请阿基米德来鉴定一下，可解决这个问题需要测量出皇冠的体积，阿基米德对此一筹莫展，有一天，当他跨进浴盆洗澡，看见水溢到盆外时，突然受到启发：可以通过排出的水的体积确定皇冠的体积。从而判断皇冠是否掺假! “阿基米德测皇冠”这个故事一直为人所称颂，可你知道吗，其实数学的转化与化归思想也蕴涵其中，作为四大数学思想之一，你
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