【摘 要】
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新课程呼唤“轻负”,现实却是重压重重。究其原因,最明显的外在表现无外乎两个,一是课堂效益太低,二是练习设计缺乏有效性。什么样的练习才更有效?
The new curriculum call
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新课程呼唤“轻负”,现实却是重压重重。究其原因,最明显的外在表现无外乎两个,一是课堂效益太低,二是练习设计缺乏有效性。什么样的练习才更有效?
The new curriculum calls for “light negative”, but the reality is heavy. The reason, the most obvious external manifestations are nothing less than two, first, classroom effectiveness is too low, the second is the lack of effectiveness of the practice design. What kind of practice is more effective?
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