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本文以课题“蚂蚁怎样爬行路线最短”为例,谈一种“基于问题、实验、猜想、探究”的探索型数学实验的教学设计.
基于问题实验猜想探究的数学实验教学设计——以“蚂蚁怎样爬行路线最短”为例
【摘 要】
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本文以课题“蚂蚁怎样爬行路线最短”为例,谈一种“基于问题、实验、猜想、探究”的探索型数学实验的教学设计.
【机 构】
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泰州中学附属初级中学 江苏 泰州 225300
【出 处】
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理科考试研究（初中版）
【发表日期】
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2020年1期
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