巧设联想创意无限--小学抽象画教学探究

来源 :新课程(小学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jieswh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教师在小学抽象画教学过程当中可以通过巧设联想,调动学生的积极性,引发学生的想象力和创造力,让学生能够通过色彩和线条画出更富有情感的作品,深刻地体会抽象画这门艺术的魅力。 Teachers can motivate students’ imagination and creativity through imagination, imagination and creativity in the teaching of abstract painting in primary schools so that students can draw more emotionally-rich works through colors and lines and profoundly understand the abstract painting Artistic charm.
其他文献
期刊
本文以作者的亲身实践为基础,从学生为主体、个别化的教学模式和多媒体教学三方面探讨高中数学课堂教学的创新模式,目的是更好地提高高中数学课堂的教学效率.
对于学生而言,学习的兴趣是学好一门功课的关键。在小学语文高段教学中,学生缺乏学习的兴趣是当前存在的难题,其严重影响教学的质量。针对小学阶段学生的特点,探讨小学语文高
《骆驼祥子》描写的车夫祥子是中国现代文学创作中较早出现的劳动者形象之一,他人生道路的坎坷来自于其自身的性格和社会的影响.虽全书围绕祥子在写,但其中穿插了不少其他人
自2009年以来,教育部规定:在幼儿教师资格证的办理审核中,普通话等级由原来的二级乙等提升为二级甲等。所以,普通话成绩的合格及迅速提高,日益成为广大幼师学生及普通话教师
中等职业技术学校是以初中阶段为起点的职业技术教育机构,是为国家培养中等职业技术人才的重要机构,为解决我国当前国家建设所需要的职业技术人才数量较多与实际培养的职业技
文学修养是一个人在语言文字方面所达到的一定的水平。语文学科性质,文学审美教育的需求,教师的职业特点和文学修养的独特作用决定语文教师的教学与文学修养有着密不可分的关系
这学期代理三年级一班班主任,本来觉得带一群天真无邪的小孩子,应该是一件简单快乐的事,还暗自竊喜。但很快发现,这群活泼可爱的孩子远不如五、六年级的大孩子好管理,太伤脑筋了。我反复思考,既然这样,那么就把每些孩子都培养成“小法官”,用他们正义的小眼睛去认识、去发现不正确的举止、言行,并引导其改正。  一、寻找东西,使“小法官”学会做事  丢东西这样的事情在班上经常出现。“小法官”上任后,智慧无穷,成功
期刊
如今课程改革重中之重可以说是探究,但探究是发端于问题的,没有问题又何来探究呢?下面就结合笔者在课堂教学活动中的一些体会,略谈一下怎样创设问题情景.
党的十八大报告明确提出“要努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展”.并第一次提出了“城乡统筹协调发展,共建美丽中国”的全新概念.依据美丽中国的理念,明确了新农村建设
期刊