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高职院校日语专业的学生大都是零起点,在校学习时间相对本科生时间短,要学的课程多,学生没有太多时间和精力耗费在听力上,导致学生日语听力低下.如何在有限的时间内,快速、有效地提高高职日语专业学生的日语听力能力是亟待解决的问题.对此,笔者对教学过程中应注意的环节做了一些分析,并就更有效地解决这个问题提了几点建议.