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摘 要：本文从文化的角度，分析了大学图书馆文化的含义和范畴，提示了大学图书馆文化的本质特征，对大学图书馆的精神文化，学术文化、制度文化、环境文化进行了认真论述。
关键词：文化；大学文化；大学图书馆文化。
西方名牌大学有一个比较共识的观点，认为大学的使命有三个：通过教育下一代传播知识，通过科学研究来扩展知识，通过图书馆来保存知识。如果把现代大学文化比作是负责汹涌澎湃的江河的话，那么大学图书馆文化就更象滤净化之后，再历经千百年积淀下来的精华，同时它又为奔腾的河流源源不断地输送着丰富的水源，滋羊润泽着"我们现代大学文化。"
1、文化的含义
古代西方人认为文化不仅表示物质生产的栽培、种植、还融入了心灵、知识、情操、风尚、性情的陶冶和品德的培养等精神领域的内容。而古代中国人对"文化"一词有着特定的辞意指向，大体只是就家法王朝所实施的文治教化和社会伦理规范而方。
英国人类学之父：泰勒（Tayor,1832-1917年）在《原始文化》一书中提出："所谓文化或文明，就其广义人类学意、义上看，是由知识、信仰、艺术、伦理、法律、习俗以及作为社会成员的个人而获得的其它能力和习惯所构成的综合体。"
苏联的《简明百科辞典》所示："广义的文化概念是指人类在长期的历史实践所创造的物质财富和精神财富的总和。"
文化结构淇字将文化分为三个层次，即特质文化、制度文化和精神文化。物质文化是对人类认识、利用、改造自然界所取得的成果反映，它爱制于科学技术的发展水平；制度文化是指人类社会活动中为达到活动的目的进行管理、协调所形成的一种机制，是一种行为规范，它与政治、经济、军事、思想体制和制度有着密不可分的关系；精神文指指人类对人与自然、人与人之间的协调及其所达成的共识，其核心是共同的价值观，它取决于哲
学、宗教、文学、艺术、伦理道德、风俗习惯等方面的原理和原则。
2、大学之大在于文化
耶鲁校长说得精辟，大学之所以称大学，关键在于它的文化存在和精神存在。大学的文化是追求真理的文化，是严瑾求实的文化，是追求理想和人生投资的文化，是崇尚学术自由的文化，是提倡理论联系实际的文化，是崇尚道德的文化，是大度包容的文化。暨南大学副校长纪宗安教授进一步指出："文化底蕴是现代大学安身立命的要基，也是现代大学创新发展的依托，它包含着对大学的社会角色的认识，大学办学思想和教育理念的思考、大学精神和大学文化的表达，也是所有这些素质在更高层次上的提练和升华。"现代大学的文化底蕴可以概托为四个向度：人文精神是"充分人之本"，科学理性是"立世之基"，审思批判是"博采之道"，创新求变是"发展之需"。"正因为有了人文精神，大学才成为社会守望的灯塔；正因为拥有了科学理性，大学才成为知识的源泉、学问的中心；正因为有了审思批判，大学才被赋予独立的意识和地位；正因为拥有了创新求主烃，大学才得以引领时代的步伐，成为社会向前发展的重要推动力，在未来的竞争中，从人文精神、科学理性、审思批判和创新求变四化上向度积累深厚的文化底蕴，将是锻造现代大学核心竞争力的关键所在。"
现代大学图书馆文化是现代大学文化发展的重要组成部分，大学图书馆文化有着社会文化的共性，同时根署干大学文化的深厚土壤里，吸收大学文化丰富的营养，滋养出大学图书馆文化的多彩特性。
3、大学图书馆文化的含义
图书馆与文化是密不可分的。首先，图书馆形态是文化的一种体形态，图书馆的产生和发展是一种社会文化现象。其次，图书包工作是文化工作，图书馆事业是文化事业，图书馆机构是文化机构。图书馆作为专门的组织机构，其基本的职能就是通过具有一定文化素质和文化创造能力的人及群体搜集、整理、存储、传播、交流文化载体及其文化信息。图书馆通过广泛搜集、系统整理、深度开发、提供读者利用的一系列活动，作用于社会进步，传播了文化，发展了文化。也就是在传播文化，发展文化的一过程中，它又形成了自己行业机构独有的文化特色。图书馆文化随着图书馆的产生而产生，并随图书馆的发展而发展，这既是一个动态的、长期的过程，又是一个微妙而柔软的心理过程。
所以，大学图书馆文化是大学图书馆领域内与大学图书馆现象有关的各种物质文化与精神文化形式与内容的统一体。具体的说，也就是大学图书馆在从事文献资料的收集、整理、加工、传递等一系列活动过程中所体现出来的文化现象的特征和丰富内涵，它包含大学图书馆从物质形态、组织制度到精神意识的一切文化现象，是一种具有自身特色的亚文化形态复合体。从社会文化的角度来说，大学图书馆文化实质上是一个从文化保存和传播到文化继承和创造的循环过程，是由客观文化价值到主观精神再到客观文化的转换过程，是通过文化的传承来陶冶人格、提升个人文化素质，促进个人全面发展而推动社会进步的教育过程。
大学图书馆是我国主要的图书馆类型之一，大学图书馆文化是社会文化的子文化。一方面，人类社会文化背景的发展变化制约、影响大学图书馆文化的发展演变，大学图书馆文化是一种能够很好体现特定时期人类社会生活中科学、教育、文艺及人们的价值观念头，思维方式等心理状态的社会文化；另一方面，大学图书馆文化本身又是大学文化系统下的孙系统，它是大学图书馆在长期的实践中形成和发展起来的，具有自身独特的内容结构、功能特征和社会地位。
4、大学图书馆文化的构建
新版《普通高等学校图书馆规程》第一条规定："高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。高等学校图书馆工作是学校教学和科研工作的重要组成部分。高等学校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应，其水平是学校总体水平的重要标志。"它明确了大学图书馆代表了学校总体水平的重要地位。也说明了大学图书馆的性质和任务，性质是学术性机构，任务是为教学科研服务。
而大学图书馆文化的构建，实质上就是根据它的性质和任务，将大学图书馆建设成为符合当代大学发展水平并能为大学发展起到最大推动作用的一种文化系统。这一文化系统的构成即为大学图书馆的精神文化、学术文化、制度文化和环境文化的总和。
4.1大学图书馆的精神文化
大学图书馆的精神文化是指大学图书馆在实践过程中，受一定的社会文化、大学文化背景、意识形态影响而长期形成的一种精神成果和文化观念。是一种更深层次的文化现象，在整个大学图书馆文化系统中，它处于核心地位，是图书馆的上层建筑，是一种内涵十分丰富的文化组织形态。这种精神文化是图书馆事业的内在动力，它凝聚成图书馆的创业精神、开拓精神、奉献精神，融会到爱国、爱馆、爱人、爱书高贵品质中。在大学图书馆工作实践中，图书馆是尽职尽责地保护人类知识的记录，最大限度地传播知识，向广大学生提供准确信息，全力支持平台的学习和创造知识。从"一切为了读者"的出发，本着等为人梯的人文精神，艰苦创业的献身精神，竞争合作的开放精神，勇于探索的创新精神，默默地奉献于图书馆事业，奉献于我国的教育事业，"淡泊明志，宁静致远。"
4.2大学图书馆的学术文化
大学图书馆既是科研服务单位，其本身又是科研机构，拥有一定的学术研究能力。学术研究能力是大学图书馆文化向现代化方向发展的关键和标志之一。新版《普通高等学校图书馆规程》规定："高等学校图书馆应结合实际有计划地开展学术研究和交流活动，积极申报各类科研课题。应积极开展国内外学术交流。"大学图书馆的本质是一种传承、研究、融合和创新高深学术的科研机构，是人类文明的精神家园，思想最活跃，最富有创造力的学术殿堂，人才养成的重要基地，在这里，人们崇敬的是德高望重的学术权威，服从的是客观真理。大学图书馆作为图书情扳调研咨询机构，充分履行科研服务职能，其静态的条件是情报资源。丰富的馆芷图书资料的研究、处理，情报传递，通过图书馆员的具体动作，满足读者利用图书馆的文献资料的知识文化需求。大学图书包针对全体师生服务，尤其会面对一部分从事学术研究、专业教学与学习而需要特定专题检索和前沿信息的高端读者。
4.3大学图书馆制度文化
大学图书馆制度文化是大学图书馆文化的一个组成部分，就是图书馆物质文化的工具，又是精神文化的产物、构成图书馆员工行为与活动的习惯规划，它包括图书馆的组织方式，管理方式和各项规章制度，它是塑造和延伸图书馆文化的有力手段和坚实份证、图书馆制度文化是在图书馆精神指导下形成的，依赖于图书馆哲学、理念、精神的支撑，体现图书馆的目标及价值观体系，是图书馆精神，图书馆理念的表达、注解与活化。
4.4大学图书馆环境文化
大学图书馆肩负着教育、培养人才的重任，集收芷知识，提供信息、服务育人为一体，特别在环境育人方面，发挥着重要作用。在图书馆是大学生活动的重要场所，学生良好的文化素质、思想品德和行为习惯是在环境中的作用中形成的，大学图书馆不仅以丰富的统芷吸引学生，还要创造一个清静、舒适、整洁、有序、宽松、奋发向上的育人环境来熏陶学生。同时，图书馆丰富的信息资源为大学生的课外学习提供了物质条件。"理想的书籍是智慧的钥匙"在读书中，学生们拓宽了知识面，扩大了视野，情感得到净化，认识得到升华。图书馆开展的各种导读活动，如新书推荐，重要信息点评等可引导毕生读好书和培养学生的学习兴趣。各种咨询服务活动，如教给学生利用图书馆的知识，培养学生的信息意识和信息检索能力，能引导学生更好地利用图书馆的信息、资源，使学生更自如地通过图书馆获取知识，利用知识，提高个人的文化素质和修养。
参考文献：
[1]王惠君、荀昌荣：图书馆文化论。
[2]中国图书馆学会：中国图书馆事业百年。
[3]储朝晖：中国大学精神的历史与省思。
[4]中国图书馆学会：人文视野中的中国图书馆学。
关键词：文化；大学文化；大学图书馆文化。
西方名牌大学有一个比较共识的观点，认为大学的使命有三个：通过教育下一代传播知识，通过科学研究来扩展知识，通过图书馆来保存知识。如果把现代大学文化比作是负责汹涌澎湃的江河的话，那么大学图书馆文化就更象滤净化之后，再历经千百年积淀下来的精华，同时它又为奔腾的河流源源不断地输送着丰富的水源，滋羊润泽着"我们现代大学文化。"
1、文化的含义
古代西方人认为文化不仅表示物质生产的栽培、种植、还融入了心灵、知识、情操、风尚、性情的陶冶和品德的培养等精神领域的内容。而古代中国人对"文化"一词有着特定的辞意指向，大体只是就家法王朝所实施的文治教化和社会伦理规范而方。
英国人类学之父：泰勒（Tayor,1832-1917年）在《原始文化》一书中提出："所谓文化或文明，就其广义人类学意、义上看，是由知识、信仰、艺术、伦理、法律、习俗以及作为社会成员的个人而获得的其它能力和习惯所构成的综合体。"
苏联的《简明百科辞典》所示："广义的文化概念是指人类在长期的历史实践所创造的物质财富和精神财富的总和。"
文化结构淇字将文化分为三个层次，即特质文化、制度文化和精神文化。物质文化是对人类认识、利用、改造自然界所取得的成果反映，它爱制于科学技术的发展水平；制度文化是指人类社会活动中为达到活动的目的进行管理、协调所形成的一种机制，是一种行为规范，它与政治、经济、军事、思想体制和制度有着密不可分的关系；精神文指指人类对人与自然、人与人之间的协调及其所达成的共识，其核心是共同的价值观，它取决于哲
学、宗教、文学、艺术、伦理道德、风俗习惯等方面的原理和原则。
2、大学之大在于文化
耶鲁校长说得精辟，大学之所以称大学，关键在于它的文化存在和精神存在。大学的文化是追求真理的文化，是严瑾求实的文化，是追求理想和人生投资的文化，是崇尚学术自由的文化，是提倡理论联系实际的文化，是崇尚道德的文化，是大度包容的文化。暨南大学副校长纪宗安教授进一步指出："文化底蕴是现代大学安身立命的要基，也是现代大学创新发展的依托，它包含着对大学的社会角色的认识，大学办学思想和教育理念的思考、大学精神和大学文化的表达，也是所有这些素质在更高层次上的提练和升华。"现代大学的文化底蕴可以概托为四个向度：人文精神是"充分人之本"，科学理性是"立世之基"，审思批判是"博采之道"，创新求变是"发展之需"。"正因为有了人文精神，大学才成为社会守望的灯塔；正因为拥有了科学理性，大学才成为知识的源泉、学问的中心；正因为有了审思批判，大学才被赋予独立的意识和地位；正因为拥有了创新求主烃，大学才得以引领时代的步伐，成为社会向前发展的重要推动力，在未来的竞争中，从人文精神、科学理性、审思批判和创新求变四化上向度积累深厚的文化底蕴，将是锻造现代大学核心竞争力的关键所在。"
现代大学图书馆文化是现代大学文化发展的重要组成部分，大学图书馆文化有着社会文化的共性，同时根署干大学文化的深厚土壤里，吸收大学文化丰富的营养，滋养出大学图书馆文化的多彩特性。
3、大学图书馆文化的含义
图书馆与文化是密不可分的。首先，图书馆形态是文化的一种体形态，图书馆的产生和发展是一种社会文化现象。其次，图书包工作是文化工作，图书馆事业是文化事业，图书馆机构是文化机构。图书馆作为专门的组织机构，其基本的职能就是通过具有一定文化素质和文化创造能力的人及群体搜集、整理、存储、传播、交流文化载体及其文化信息。图书馆通过广泛搜集、系统整理、深度开发、提供读者利用的一系列活动，作用于社会进步，传播了文化，发展了文化。也就是在传播文化，发展文化的一过程中，它又形成了自己行业机构独有的文化特色。图书馆文化随着图书馆的产生而产生，并随图书馆的发展而发展，这既是一个动态的、长期的过程，又是一个微妙而柔软的心理过程。
所以，大学图书馆文化是大学图书馆领域内与大学图书馆现象有关的各种物质文化与精神文化形式与内容的统一体。具体的说，也就是大学图书馆在从事文献资料的收集、整理、加工、传递等一系列活动过程中所体现出来的文化现象的特征和丰富内涵，它包含大学图书馆从物质形态、组织制度到精神意识的一切文化现象，是一种具有自身特色的亚文化形态复合体。从社会文化的角度来说，大学图书馆文化实质上是一个从文化保存和传播到文化继承和创造的循环过程，是由客观文化价值到主观精神再到客观文化的转换过程，是通过文化的传承来陶冶人格、提升个人文化素质，促进个人全面发展而推动社会进步的教育过程。
大学图书馆是我国主要的图书馆类型之一，大学图书馆文化是社会文化的子文化。一方面，人类社会文化背景的发展变化制约、影响大学图书馆文化的发展演变，大学图书馆文化是一种能够很好体现特定时期人类社会生活中科学、教育、文艺及人们的价值观念头，思维方式等心理状态的社会文化；另一方面，大学图书馆文化本身又是大学文化系统下的孙系统，它是大学图书馆在长期的实践中形成和发展起来的，具有自身独特的内容结构、功能特征和社会地位。
4、大学图书馆文化的构建
新版《普通高等学校图书馆规程》第一条规定："高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。高等学校图书馆工作是学校教学和科研工作的重要组成部分。高等学校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应，其水平是学校总体水平的重要标志。"它明确了大学图书馆代表了学校总体水平的重要地位。也说明了大学图书馆的性质和任务，性质是学术性机构，任务是为教学科研服务。
而大学图书馆文化的构建，实质上就是根据它的性质和任务，将大学图书馆建设成为符合当代大学发展水平并能为大学发展起到最大推动作用的一种文化系统。这一文化系统的构成即为大学图书馆的精神文化、学术文化、制度文化和环境文化的总和。
4.1大学图书馆的精神文化
大学图书馆的精神文化是指大学图书馆在实践过程中，受一定的社会文化、大学文化背景、意识形态影响而长期形成的一种精神成果和文化观念。是一种更深层次的文化现象，在整个大学图书馆文化系统中，它处于核心地位，是图书馆的上层建筑，是一种内涵十分丰富的文化组织形态。这种精神文化是图书馆事业的内在动力，它凝聚成图书馆的创业精神、开拓精神、奉献精神，融会到爱国、爱馆、爱人、爱书高贵品质中。在大学图书馆工作实践中，图书馆是尽职尽责地保护人类知识的记录，最大限度地传播知识，向广大学生提供准确信息，全力支持平台的学习和创造知识。从"一切为了读者"的出发，本着等为人梯的人文精神，艰苦创业的献身精神，竞争合作的开放精神，勇于探索的创新精神，默默地奉献于图书馆事业，奉献于我国的教育事业，"淡泊明志，宁静致远。"
4.2大学图书馆的学术文化
大学图书馆既是科研服务单位，其本身又是科研机构，拥有一定的学术研究能力。学术研究能力是大学图书馆文化向现代化方向发展的关键和标志之一。新版《普通高等学校图书馆规程》规定："高等学校图书馆应结合实际有计划地开展学术研究和交流活动，积极申报各类科研课题。应积极开展国内外学术交流。"大学图书馆的本质是一种传承、研究、融合和创新高深学术的科研机构，是人类文明的精神家园，思想最活跃，最富有创造力的学术殿堂，人才养成的重要基地，在这里，人们崇敬的是德高望重的学术权威，服从的是客观真理。大学图书馆作为图书情扳调研咨询机构，充分履行科研服务职能，其静态的条件是情报资源。丰富的馆芷图书资料的研究、处理，情报传递，通过图书馆员的具体动作，满足读者利用图书馆的文献资料的知识文化需求。大学图书包针对全体师生服务，尤其会面对一部分从事学术研究、专业教学与学习而需要特定专题检索和前沿信息的高端读者。
4.3大学图书馆制度文化
大学图书馆制度文化是大学图书馆文化的一个组成部分，就是图书馆物质文化的工具，又是精神文化的产物、构成图书馆员工行为与活动的习惯规划，它包括图书馆的组织方式，管理方式和各项规章制度，它是塑造和延伸图书馆文化的有力手段和坚实份证、图书馆制度文化是在图书馆精神指导下形成的，依赖于图书馆哲学、理念、精神的支撑，体现图书馆的目标及价值观体系，是图书馆精神，图书馆理念的表达、注解与活化。
4.4大学图书馆环境文化
大学图书馆肩负着教育、培养人才的重任，集收芷知识，提供信息、服务育人为一体，特别在环境育人方面，发挥着重要作用。在图书馆是大学生活动的重要场所，学生良好的文化素质、思想品德和行为习惯是在环境中的作用中形成的，大学图书馆不仅以丰富的统芷吸引学生，还要创造一个清静、舒适、整洁、有序、宽松、奋发向上的育人环境来熏陶学生。同时，图书馆丰富的信息资源为大学生的课外学习提供了物质条件。"理想的书籍是智慧的钥匙"在读书中，学生们拓宽了知识面，扩大了视野，情感得到净化，认识得到升华。图书馆开展的各种导读活动，如新书推荐，重要信息点评等可引导毕生读好书和培养学生的学习兴趣。各种咨询服务活动，如教给学生利用图书馆的知识，培养学生的信息意识和信息检索能力，能引导学生更好地利用图书馆的信息、资源，使学生更自如地通过图书馆获取知识，利用知识，提高个人的文化素质和修养。
参考文献：
[1]王惠君、荀昌荣：图书馆文化论。
[2]中国图书馆学会：中国图书馆事业百年。
[3]储朝晖：中国大学精神的历史与省思。
[4]中国图书馆学会：人文视野中的中国图书馆学。