【摘 要】
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随着改革教育发展趋势的不断深入,“有效引导”教学成为了小学数学教师关注的焦点.教师在小学数学教学中,想要达到预期的教学效果,在课堂上必须要促进学生的发展,不能靠堵,只
【机 构】
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贵州省赫章县安乐溪乡平顶小学 贵州 毕节 553205
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随着改革教育发展趋势的不断深入,“有效引导”教学成为了小学数学教师关注的焦点.教师在小学数学教学中,想要达到预期的教学效果,在课堂上必须要促进学生的发展,不能靠堵,只能靠疏、控制与引导.本文主要从小学数学教学中的“有效引导”的重要性入手,对小学数学教学中的“有效引导”的现状与策略进行深入的研究探讨.
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