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一年级学生对体育课堂常规的要求还陌生，活动随意性很强，致使教师不敢放手让学生自主练习活动，影响教学效果，这对教师的组织教学提出很大挑战。教学中教师要充分考虑小学生喜欢童话故事的特点，为学生创设故事情境，激发参与热情，在故事活动中使学生的行为逐步得到规范。
没有规矩不成方圆--一年级体育课堂常规教学的初探
【摘 要】
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一年级学生对体育课堂常规的要求还陌生，活动随意性很强，致使教师不敢放手让学生自主练习活动，影响教学效果，这对教师的组织教学提出很大挑战。教学中教师要充分考虑小学生喜欢童
【机 构】
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绍兴市越城区镜湖小学 浙江·绍兴 312000
【出 处】
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体育时空
【发表日期】
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2016年7期
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