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笔者运用“言文共生”理念,初中文言文教学课例,从“教师精准备课”“学生兴趣培养”“师生素养提升”几方面进行阐述分析.
初中文言文“言文共生”教学有效性浅析
【摘 要】
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笔者运用“言文共生”理念,初中文言文教学课例,从“教师精准备课”“学生兴趣培养”“师生素养提升”几方面进行阐述分析.
【机 构】
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广西南宁市第三中学初中部五象校区
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2020年5期
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