花花大世界的乐趣

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  一年一度的国庆节到了,街上到处张灯结彩,鲜花怒放,人们尽情地享受着假日的休闲。 全文查看链接
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这是个晴朗的日子。牛伯伯在山上吃完草,正走在回家的路上。忽然,他看见路边有样东西;捡起来一看,居然是张脸皮。“这是谁的呢?怎么有人把脸皮丢在这里呢?”牛伯伯嘀咕着。  好心的牛伯伯决定把脸皮还给遗失它的人,于是便站在路边大声吆喝起来:“谁丢了脸皮?谁丢了脸皮啦——”  喊了半天,却没人来认领,牛伯伯只好把脸皮带回了家。最后,它写了张告示:  失物招领  本人捡到一张脸皮,请失主前来认领。  老牛 
摘要:本文从艺术地运用“导入”环节、创设“快乐”的教学情景、创设生活化的教学情景、给予学生激励性评价和开展形式多样的教学活动五方面入手,探讨了初中历史课堂如何让学生在快乐学习中成长。    关键词:历史教学;快乐学习;有效措施    中图分类号:G427文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)09-038-1    一、艺术地运用“导入”环节    一节高质量的思想品德课,其课堂教