论文部分内容阅读
课堂教学是学生学习的主渠道,对促进学生的发展起着至关重要的作用.课堂教学评价是教学的一个重要组成部分,对课堂教学起着导向作用.传统的只把考试成绩作为衡量学生的唯一标准,只由教师评定的单元评价体系是不科学的.新课标下的课堂教学应从“师评生”“、学生自评”“、教师评定与学生自评相结合”、“自评与他评相结合”等不同角度、多元化来评价.