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在“互联网+教育”这个大的时代背景下,语文教学就像滔滔江水新旧更迭,需要不断的改革和尝试才能适应新的教育形式.主题单元教学去繁琐化,去单一化,让学生由被动灌输变为主动探究,因此更适合当前小学语文教学的要求.本文针对主题单元教学出现的问题将从理清单元主题与整体之间的关系、优化主题单元教学目标、调整教学方法、培养以“思维导图”为主的自主学习方法及个性评价五个方面进行主题单元教学策略的提升.