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以传统文化的立德树人为小学汉语文传统意象教学课程的重要目标,“儿童主体”为课程设置的规定性和教学策略选择的原则,“审美特质”是课堂教学的主要特征.构建了“四位一体”的主题教学体系,创新了“主题·整合”的教学模式,建立了主题课程资源库.
小学汉语文传统意象主题教学的课程规定性
【摘 要】
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以传统文化的立德树人为小学汉语文传统意象教学课程的重要目标,“儿童主体”为课程设置的规定性和教学策略选择的原则,“审美特质”是课堂教学的主要特征.构建了“四位一体
【机 构】
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科尔沁左翼中旗希伯花中心校 内蒙古通辽 029300
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
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2016年23期
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