【摘 要】
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《语文课程标准》指出:“教师应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生学会学习.”其实是明确指出了教材是可以创造性地理解和使用的.而研
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《语文课程标准》指出:“教师应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生学会学习.”其实是明确指出了教材是可以创造性地理解和使用的.而研究高中语文教学如何“用教材教”就成了提高学生语文素养的重要内容.rn叶圣陶在他的《大力研究语文教学,尽快改进语文教学》一文中说:“知识是教不尽的,工具拿在手里,必须不断地用心使用才能练成熟练技能的,语文教材无非是例子,凭这个例子要使学生能够举一反三练成阅读和作文的熟练技能.”他提出“语文教材无非是例子”,指出了教材的使用原则;“能够举一反三练成阅读和作文的熟练技能”,指出了教学的目标.
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