[!--title--]

来源 :冰川冻土 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
外露式钢筋混凝土压力管道的温度应力,常是某些这类管道在运用期内产生纵向贯通裂缝的重要原因之一。本文根据实测温度资料,对管壁周边及壁内温度场进行概化,按温差沿管壁厚
本文对一个典型的美国短期强化教学项目——“哥伦比亚在北京”所涉及的各层面进行了比较完整而细微的分析,并在此基础上构建出CIB的教学模式,以期对国内短期汉语强化教学在
葛洲坝枢纽是伟大祖国第一条大江上建设的第一个坝,是长江三峡水利枢纽的组成部份.在三峡枢纽建成后,担负着三峡水库反调节和改善三峡坝址到南津关之间航道的任务。提前兴建
Zhao ZG等[Synth Commun,2007,37:137]吡唑和等当量N-卤代琥珀酰亚胺(NXS,X=Br,Cl)在CCl4或水中,25~110℃反应0.5~12h得4-卤代吡唑,吡唑上有吸电子基团活性降低,42例收率80%~
《JASO D001—94汽车电子设备环境试验方法通则》(以下简称《D001》),自1978年发布以来,分别于1982年和1987年进行了两次小型修订,修订后的标准内容无明显变化。日本有关方
北京市营养源研究所是国家标准GB T 50 0 9 2 2— 1 996ELISA检测方法起草单位之一 ,与该项国标配套使用的“AFB1定量检测试剂盒”由我研究所下属的北京百林康源生物技术有限责任公司生
摘要:针对高职教育和高职学生的特点,以学生职业能力的培养为根本出发点,探讨项目化教学的必要性,给出项目化教学的课程设计思路,选取真实的职业活动实例作为训练素材;将具体的项目实例剖分为几个子任务,通过基于工作过程的项目教学真正实现“教、学、做”三者的融合;建立以形成性考核为主的课程考核体系。  关键词:高职教育;项目化教学;形成性考核  作者简介:张丽(1981-),女,江苏南通人,南通农业职业技术
随着现代集成电路技术的发展,构建系统性、综合性课程体系就显得非常重要。文中以培养学生综合竞争能力和可持续发展能力为出发点,利用数学课程中级数展开理论,建立晶体管交
水文测量主要的分为两部份:(1)流量。(2)含沙量。洪水时期,水流很急,水量很大,含沙量也很高,所以流量测量非常困难。但水文资料又特别重要,要在洪水时期实施水文测量,首先应
近日,由国家林业局森防总站主办,新疆林业有害生物防治检疫局及巴州林业局承办的全国昆虫信息素应用技术培训现场会在巴音郭楞蒙古自治州库尔勒市成功举办,来自全国19个省(区