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作业是课堂的拓展,也是培养学生学科应用能力的一项重要渠道.作业不但能够帮助学生巩固刚学到的知识,提升学生的学习能力,还能够引导学生将学到的知识引入实际生活之中去解决生活中出现的问题.然而现下有的小学数学教师没有依据新课改的教育理念去设计作业内容和形式,这在一定程度上不利于提升学生的数学综合素养,也无法实现高效课堂,妨碍了小学生的综合发展.