新型冠状病毒肺炎疫情常态化期间专科医院门诊预检分诊防控的精细化管理

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总结新型冠状病毒肺炎(以下简称新冠肺炎)疫情常态化期间不具备新冠肺炎救治能力的非定点专科医院预检分诊防控的精细化管理措施.通过成立疫情常态化管理防控工作小组,全方位部署上级部门的最新要求;不断完善医院疫情防控各项规章制度;合理调配医院人力资源;通过调研进行环境设施及原有预检分诊布局改造,规划合理就诊人员路线;强化出入口管控,发展互联网医院的优势等精细化管理.既满足了日常基本医疗服务需求,又减少了人员聚集,避免了交叉感染的风险.
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总结5例胰肾联合移植术后并发肠梗阻患者行经鼻肠梗阻导管治疗的护理。置管前医护一体化对患者进行必要的配合技巧指导、心理疏导,置管期间保证负压引流通畅,有效缓解肠道内压力。治疗过程中严密监测患者病情变化。实施以经鼻肠梗阻导管治疗为主的联合营养支持、药物使用、安全护理等整体联动的有效护理措施,可有效减轻患者痛苦、帮助患者康复。
目的:探讨多学科协作护理模式对原发性肝癌术后复发患者自我感受负担和生存质量的影响。方法:选择原发性肝癌术后复发的患者200例作为研究对象。采用随机数字表法将患者随机分为观察组和对照组各100例。对照组给予常规治疗护理,观察组在对照组基础上给予多学科协作护理模式干预。比较两组患者护理前后自我感受负担量表得分以及生活质量得分情况。结果:干预前两组患者自我感受负担量表得分、生活质量总分及各维度得分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后观察组患者自我感受负担量表得分、生活质量总分及各维度得分均明显高于
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结合护理学类本科专业国家质量标准、护理专业人才培养目标及课程目标,在现有教学资源可行的前提下,从线上线下、虚实结合的教学策略和手段,以案例教学、翻转课堂等教学方法,以自学和协助学习方法等几个方面构建出中医护理技能“思维技能一体化训练”的线上线下混合教学模式,供中医护理教育者参考。
总结1例自身免疫性脑炎患者的护理。做好急性期的基础护理、用药护理、心理护理、安全防范等对症护理,以及术后早期吞咽、语言、运动的康复训练等,减轻患者的痛苦,提高护理质量。
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目的:探讨早期离床活动对全膝关节置换术后失血的影响。方法:选取80例行单侧全膝关节置换术的患者,随机分为观察组和对照组各40例。观察组患者给予快速康复外科围手术期护理,术后4 h经主管医生和康复护士共同评估病情,并实施早期下床活动。对照组给予常规护理,在医生指导下术后第1~2天下床活动。观察两组患者术后引流量及血细胞分析的变化。结果:两组患者术后引流量及术后4 h血细胞分析指标统计学处理差异无统计学意义(P>0.05)。结论:早期离床活动对全膝关节置换术后患者关节腔引流液量及血细胞分析指标影响不大,
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通过对13例经消化内镜治疗术后发生低血糖患者的相关因素进行分析,提出相应对策,科学安排输液、加强血糖监测、重视心理护理及睡眠质量、加强对患者的管理和宣教。
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