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由于学习方式的转变和课程内容的增加，导致非计算机专业《计算机应用》课程的学习效果一般。针对这种情况，本文提出《计算机应用》课程的教学改革探讨，利用分级教学、结合专业内容进行教学、分组教学等方式帮助提高学生学习兴趣和自我学习能力，收到了较好的教学效果。
高校非计算机专业《计算机应用》课程教学改革探讨
【摘 要】
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由于学习方式的转变和课程内容的增加，导致非计算机专业《计算机应用》课程的学习效果一般。针对这种情况，本文提出《计算机应用》课程的教学改革探讨，利用分级教学、结合专业内
【机 构】
：
河南机电职业学院,河南 郑州,451191
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2014年21期
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