论文部分内容阅读
我上中学时参加了体校摔跤队,队里分给我一个对练伙伴。我当时40公斤,他与我一样高。比我大两岁,却比我重10公斤。进队前,他练的是举重,我练的是跳高,他比我早进队一个月。因他总是弄伤别人,所以无人愿意跟他搭伴,教练于是把他分给了我。一开始,我被当做沙袋,任他摔打。我当时就注意到,他摔我摔得很痛,他的动作十分生硬。两星期后,教练教动作,我才发现他的动作是错的,我告诉了他,他却不以为意,因为他每次都能轻松地赢我。他的力气很大,当他抓住我时,我完全无法动弹。
一个月后,我发现他的力气并不是源源不断的,当我与他扭在一起持续一分钟后,他便抓不住我了,因此我有机会使用正确的摔跤动作把他摔倒。起初,他感到十分吃惊,但仍不相信自己的动作是错的。我一步一步分解着做给他看,且让教练看,教练说我是对的。他是错的,让他按照我的动作改,但他一点也不改。这之后,我与他摔跤,赢面越来越大,后来发展到摔十次可以赢七到八次。他比我重10公斤,参加比赛比我高三个级别,应该每一次都能赢我,但他却不承认这个明显的事实,只是嘴上说我摔得好,私下里并不改正动作。直至我离队,他也一直没能摔过我。这件事让我非常不解,明明他改一改动作,就能轻松地赢我,为何他就是不改呢?况且他很好胜。总想赢,甚至比我还想赢。最令我感到不解的是,最终他宁可承认我比他摔得好,却不承认他的动作是错的。更叫我生气的是,他后来居然躲着我。不爱跟我摔跤了,因为我总是督促他改动作,他一听就烦。
赢了他一点也不叫我高兴,反倒叫我很愤怒,我干脆直接叫他“笨蛋”。他开始听着还跟我急,我们俩打过两架,最终因打不过我,他连反抗都停止了,只是不理我。每天我们尴尬地练习,他任由我一次次把他摔倒。到我离队时,他跟我摔十次输十次,已对跟我比赛完全没有信心。人,一旦陷入机器的状态,思维就停滞了。
我看到太多的人以种种借口对于一件事情既不投入热情,又不投入时间和精力。他们只是凑合着混,对事物没有发自内心的爱。不愿把一件事情看成一种挑战,克服困难,把事情做对或做好。他们一点也不相信自己能做到,他们习惯了机器运转一样的思维模式,以至于你要是想一点一滴地帮助他们,反倒会引起他们的逆反心理。我们是有知识的入,我们更需要运用我们的意志和智慧,因为它可以为我们的人生创造价值和意义。
(选自《独唱团》创刊号,略有改动)
【路子与你聊】
从文章的最后一段里总结一下,要做好一件事,重要的因素有哪些?
一个月后,我发现他的力气并不是源源不断的,当我与他扭在一起持续一分钟后,他便抓不住我了,因此我有机会使用正确的摔跤动作把他摔倒。起初,他感到十分吃惊,但仍不相信自己的动作是错的。我一步一步分解着做给他看,且让教练看,教练说我是对的。他是错的,让他按照我的动作改,但他一点也不改。这之后,我与他摔跤,赢面越来越大,后来发展到摔十次可以赢七到八次。他比我重10公斤,参加比赛比我高三个级别,应该每一次都能赢我,但他却不承认这个明显的事实,只是嘴上说我摔得好,私下里并不改正动作。直至我离队,他也一直没能摔过我。这件事让我非常不解,明明他改一改动作,就能轻松地赢我,为何他就是不改呢?况且他很好胜。总想赢,甚至比我还想赢。最令我感到不解的是,最终他宁可承认我比他摔得好,却不承认他的动作是错的。更叫我生气的是,他后来居然躲着我。不爱跟我摔跤了,因为我总是督促他改动作,他一听就烦。
赢了他一点也不叫我高兴,反倒叫我很愤怒,我干脆直接叫他“笨蛋”。他开始听着还跟我急,我们俩打过两架,最终因打不过我,他连反抗都停止了,只是不理我。每天我们尴尬地练习,他任由我一次次把他摔倒。到我离队时,他跟我摔十次输十次,已对跟我比赛完全没有信心。人,一旦陷入机器的状态,思维就停滞了。
我看到太多的人以种种借口对于一件事情既不投入热情,又不投入时间和精力。他们只是凑合着混,对事物没有发自内心的爱。不愿把一件事情看成一种挑战,克服困难,把事情做对或做好。他们一点也不相信自己能做到,他们习惯了机器运转一样的思维模式,以至于你要是想一点一滴地帮助他们,反倒会引起他们的逆反心理。我们是有知识的入,我们更需要运用我们的意志和智慧,因为它可以为我们的人生创造价值和意义。
(选自《独唱团》创刊号,略有改动)
【路子与你聊】
从文章的最后一段里总结一下,要做好一件事,重要的因素有哪些?