【摘 要】
：
现代医学影像学已从解剖学研究深入到分子水平的代谢和功能研究。磁共振(MR)弥散成像技术是目前在活体上测量水分子弥散运动与成像的唯一方法。弥散成像技术包括弥散加权成像
论文部分内容阅读
现代医学影像学已从解剖学研究深入到分子水平的代谢和功能研究。磁共振(MR)弥散成像技术是目前在活体上测量水分子弥散运动与成像的唯一方法。弥散成像技术包括弥散加权成像(diffusion weighted imaging,DWI)和弥散张量成像(diffusion tensor imaging,DTI)。DTI利用纤维示踪重
Modern medical imaging has gone from anatomy to molecular level of metabolism and function research. Magnetic Resonance (MR) diffusion imaging is currently the only method of measuring the dispersal and imaging of water molecules in vivo. Diffusion imaging techniques include diffusion weighted imaging (DWI) and diffusion tensor imaging (DTI). DTI uses fiber tracer weight
其他文献
“我不服气!我死也不服气!!”小恒双手捏紧拳头,一边哭一边吼着。全班同学听了他的话,都议论纷纷起来,有的同学朝着小恒看,有的同学看着我。我盯着他,心里一个劲地对自己说:
通过探讨城镇化进程中经济、社会、多元文化冲击等相关问题,在文献分析和调查基础上,将民族学与社会学结合起来,以社会主义核心价值观统领精神家园,找出加强城镇化进程中民族
人物名片宋学文来自内蒙古赤峰市,大专毕业后当过工人,干过个体,做过物业主管,2011年加入京东集团,负责中关村地区的配送服务。宋学文在多次年度评优工作中获得“配送标兵”
ATP的产生场所 在光合作用、细胞呼吸和细胞中的能量货币——ATP等考点时，常常会考查不同条件下ATP的产生场所，同学们极易出错。解答时，一是整体把握——ATP的产生场所：细胞质基质（真核生物有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸，原核生物有氧呼吸、无氧呼吸和光合作用）、线粒体（真核生物有氧呼吸第二、三阶段）和叶绿体（光合作用光反应阶段）；二是根据条件减去不合要求的，如考查生物为原核生物应去掉线线粒和叶绿体
一、正问启发这是教师最常用的一种启发形式,即依据教学的重点、难点,提出富有启发性的问题。它往往在教材的关键处、转折处和引申处等提出“为什么?”提问要问到“点子”上,
春日的早晨,我骑电动车来到学校,和暖的阳光照耀着,阵阵微风拂过,顿觉神清气爽。我步履从容地上楼,来到三楼正衣镜前,稳稳地站定,冲着镜中的自己,将脸部的肌肉放松,接着嘴角
自打2013年1月28日，中央电视台播出了我家如何过大年、行大礼，把传统的“压岁钱”通过我老伴亲手缝制的绣球和福袋，寄给远在韩国读研究生的小孙女的专访节目后，我们家就出名了。让我和家人最感欣慰和意想不到的是，多年分散在天南地北的8个兄弟姐妹因此有了更加亲密的联系，而且还带动了他们膝下的儿女和子孙们通过电话、视频等方式，主动登门，自报家门来重温祖训，畅谈家风、回忆往事，一下子聚起了180人的佟氏血亲
靳新正是河北高碑店市北城办事处陈各庄村农民,今年48岁,在当地一家环保科技有限公司锅炉生产部工作。十年来,他在工作中兢兢业业、乐于奉献;生活中孝顺父母、家庭和睦。他的
AIM: To assess the effi cacy of peginterferon alpha 2b at doses of 50 μg weekly and 80 μg weekly (based on body weight) plus ribavirin in HCV genotype 2 and g
“张力课堂”是一种理念,是一种底气,是一种深度,是一种境界。在新课程改革不断深入的今天,我们的初中数学课堂出现了不少看似充满了新课程理念,实质上却是高耗低效的形式,表