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◆摘 要：籃球运动经过了上百年的发展和沉淀，已经逐渐演变成一种集娱乐、体育、观赏等功能为一体的运动项目。篮球作为中职体育教学内容的重要组成部分，在锻炼学生身体素质、促进学生意志品质发展上起到了显著作用，但是目前的中职篮球教学质量还有很大提升空间，基于这样的教育现状，笔者将在本研究中对中职篮球教学的现状、影响因素实施分析。
◆关键词：中职;篮球教学;现状;影响因素
1引言
篮球教学是比较受中职学生欢迎的课程教学项目，对中职学生的学习和生活都有积极影响，但是目前的中职学生在参与篮球教学活动的过程中，存在不同程度上的问题，受到诸如教师因素、学生因素、器材因素、制度因素等影响阻碍了中职篮球教学的有效开展。这对中职体育教师来说其实是一种挑战。
2中职篮球教学现状
2.1教学观念落后
在教育体制深化改革的背景下，新课程改革也在逐步推进，中职学校在教育改革内容和方法也面临创新和变革需求，但是传统教育模式对中职篮球教学带来的消极影响依然没有被消除，目前中职院校的教育教学工作基本围绕专业学科展开。在大部分中职院校，篮球等基础体育科目的教学，没有受到足够的重视。严格来说，其在这个过程中依然受制于应试教育机制，对篮球教学工作带来不良影响，导致很多中职院校的篮球教育观念依然比较滞后，没有实现篮球健身、竞技、培养人格和树立良好心态的教学目标。最终，中职篮球的教育教学依然还是为了完成教学任务，应付教学考试。
2.2教学内容枯燥
受当前我国篮球教育发展水平影响，很多中职学校在开展篮球教育活动的过程中，依然还是理论教学结合运动要点讲解，一些基本技术、篮球比赛、篮球规则虽然能在篮球教学过程中渗透，但是比例不大，传统篮球教学内容依然占据主导地位。但是学生的篮球基本战术、篮球裁判、篮球意识等培养也十分重要，显然在目前的中职篮球教学中，这些内容在教学活动中的体现不是十分明显，教学内容创新性不足的问题依然比较显著，枯燥的教学内容也是导致学生丧失课堂参与兴趣的原因之一。
2.3教学方式手段单一
中职篮球教学质量和教育手段、教学方法之间存在普遍联系，篮球教学方法也是教师达成教学目标的重要媒介和工具，因此创新篮球教学方法对中职篮球教学质量提升具有积极意义。就目前的中职篮球教学现状来说，篮球教学方法创新力度不足，很多学生反映篮球学习不顺利。传统应试教育、传统教育观念等教育理念的束缚之下，中职篮球教学手段和方法仍然还是以传统的教学法为主导。大部分教师很少会采取游戏教学法、探究教学法，竞赛激励法、合作教学法以及多媒体教学法等，大部分的教学比赛仅仅是部分学生参加。尽管有部分教师愿意结合中学生的实际情况进行教学手段和教学方法的改革，但是仍然未能符合课程改革需求。这对于中职篮球运动的教学无疑起到了一定的阻碍。另一方面，当下大部分中职篮球教师在并不充足的课程时间中，用一半的时间向学生讲解学习篮球的方法，剩下大部分时间是学生“自由活动”，学生是否在上课时间做与篮球有关的活动也不会过多干预。这样，中职学生在篮球课的学习过程中也不会展现出太多的积极性，进而无法实现篮球教学的教学目标。
3中职篮球教学现状的影响因素
3.1教育制度的影响
中职院校大多都设有篮球课，但不同的中职篮球课次数又具有一定的差别。有的学校每周开展了三节体育课，也有的学校每周只开展两节。由此得出，体育教育制度对于中职篮球的影响是相当大的。如果教育主管部门没有针对中职院校体育课的课时安排并作为统一的规定，亦或者教育部监督制度还有所欠缺，中职教学院校的篮球教学将不会顺利开展。此外，受到教育教学体制的影响，大多数中职院校还是奉行“技能+学历”的教育教学制度，将体育等所谓的“选修课”抛弃在教育教学环节以外。这样，中职篮球的教育教学课时不会充足。说到底，一旦中职院校在篮球教学过程中受到教育制度的影响，大部分学生对于篮球课的教学工作和学习内容将会缺乏认同感。
3.2教学相关设备的影响
中职篮球教学过程中教学相关设备的影响也是不容忽略的。一个安全、明亮、宽敞且具备多样化教学设备的教学环境在一定程度上能够彻底激发学生的学习兴趣，降低教学难度。与此同时，完善良好的教学相关设备还能为教育教学的多样化和教学手段的实施提供基础。所以，只有具备了良好的教学相关设备，中职篮球教育教学才能顺利开展。
3.3教师因素的影响
中职体育教师不仅是体育课堂教学中的引导者，更是教学的执行者。中职教师对于体育课堂教学的作用发挥和教学直接影响着体育教学的效果。这是因为在篮球教育教学环境下，中职篮球教师已经成为课堂教育教学的一个重要主体，其篮球思想，篮球运动技能以及篮球运动素质都直接影响着中职篮球教育教学工作的开展。一个高素质、高级能且具备良好思想的篮球教师能够让篮球教学生动有趣，同时还能保持课堂教学对学生的吸引力。
3.4学生因素的影响
倡导学生是教育教学课堂中主体地位的今天，学生也是影响中职篮球教学的重要因素之一。中职篮球课堂教学要想有效开展，学生的运动观念、篮球学习积极性等都是有着重要影响的。只有学生对篮球教学充满兴趣，并在教师带动之下积极主动参与到教学活动中，教学有效性才能提升。
4结语
中职院校的篮球教学和学生体育素养培养之间有很大关联性，就目前的教育形势和条件来说，中职篮球教育发展情况还不乐观，因此在中职院校的课程建设过程中，我们要积极把握篮球教育改革风向，不断突破和完善自我，提升的中职教育质量。上文主要针对中职篮球教育现状和影像因素展开分析，研究内容仅供参考。
参考文献
[1]白旭辉，徐丽英.中职院校篮球教育的研究与实践讨论[J].现代阅读（教育版），2013，33（02）：154-155，157.
[2]黄小慧，林巧燕.中职学校篮球选项课教学模式探讨[J].湖南工业职业技术学院学报，2013，33（04）：165-166，170.
[3]王栋，李海平.浅谈如何培养中职学生篮球运动兴趣[J].生物技术世界，2015，22（08）：198-199，201.
[4]白旭辉，王井贵.中职院校篮球教育的研究与实践讨论[J].现代阅读（教育版），2013，22（07）：187-188，200-201.
◆关键词：中职;篮球教学;现状;影响因素
1引言
篮球教学是比较受中职学生欢迎的课程教学项目，对中职学生的学习和生活都有积极影响，但是目前的中职学生在参与篮球教学活动的过程中，存在不同程度上的问题，受到诸如教师因素、学生因素、器材因素、制度因素等影响阻碍了中职篮球教学的有效开展。这对中职体育教师来说其实是一种挑战。
2中职篮球教学现状
2.1教学观念落后
在教育体制深化改革的背景下，新课程改革也在逐步推进，中职学校在教育改革内容和方法也面临创新和变革需求，但是传统教育模式对中职篮球教学带来的消极影响依然没有被消除，目前中职院校的教育教学工作基本围绕专业学科展开。在大部分中职院校，篮球等基础体育科目的教学，没有受到足够的重视。严格来说，其在这个过程中依然受制于应试教育机制，对篮球教学工作带来不良影响，导致很多中职院校的篮球教育观念依然比较滞后，没有实现篮球健身、竞技、培养人格和树立良好心态的教学目标。最终，中职篮球的教育教学依然还是为了完成教学任务，应付教学考试。
2.2教学内容枯燥
受当前我国篮球教育发展水平影响，很多中职学校在开展篮球教育活动的过程中，依然还是理论教学结合运动要点讲解，一些基本技术、篮球比赛、篮球规则虽然能在篮球教学过程中渗透，但是比例不大，传统篮球教学内容依然占据主导地位。但是学生的篮球基本战术、篮球裁判、篮球意识等培养也十分重要，显然在目前的中职篮球教学中，这些内容在教学活动中的体现不是十分明显，教学内容创新性不足的问题依然比较显著，枯燥的教学内容也是导致学生丧失课堂参与兴趣的原因之一。
2.3教学方式手段单一
中职篮球教学质量和教育手段、教学方法之间存在普遍联系，篮球教学方法也是教师达成教学目标的重要媒介和工具，因此创新篮球教学方法对中职篮球教学质量提升具有积极意义。就目前的中职篮球教学现状来说，篮球教学方法创新力度不足，很多学生反映篮球学习不顺利。传统应试教育、传统教育观念等教育理念的束缚之下，中职篮球教学手段和方法仍然还是以传统的教学法为主导。大部分教师很少会采取游戏教学法、探究教学法，竞赛激励法、合作教学法以及多媒体教学法等，大部分的教学比赛仅仅是部分学生参加。尽管有部分教师愿意结合中学生的实际情况进行教学手段和教学方法的改革，但是仍然未能符合课程改革需求。这对于中职篮球运动的教学无疑起到了一定的阻碍。另一方面，当下大部分中职篮球教师在并不充足的课程时间中，用一半的时间向学生讲解学习篮球的方法，剩下大部分时间是学生“自由活动”，学生是否在上课时间做与篮球有关的活动也不会过多干预。这样，中职学生在篮球课的学习过程中也不会展现出太多的积极性，进而无法实现篮球教学的教学目标。
3中职篮球教学现状的影响因素
3.1教育制度的影响
中职院校大多都设有篮球课，但不同的中职篮球课次数又具有一定的差别。有的学校每周开展了三节体育课，也有的学校每周只开展两节。由此得出，体育教育制度对于中职篮球的影响是相当大的。如果教育主管部门没有针对中职院校体育课的课时安排并作为统一的规定，亦或者教育部监督制度还有所欠缺，中职教学院校的篮球教学将不会顺利开展。此外，受到教育教学体制的影响，大多数中职院校还是奉行“技能+学历”的教育教学制度，将体育等所谓的“选修课”抛弃在教育教学环节以外。这样，中职篮球的教育教学课时不会充足。说到底，一旦中职院校在篮球教学过程中受到教育制度的影响，大部分学生对于篮球课的教学工作和学习内容将会缺乏认同感。
3.2教学相关设备的影响
中职篮球教学过程中教学相关设备的影响也是不容忽略的。一个安全、明亮、宽敞且具备多样化教学设备的教学环境在一定程度上能够彻底激发学生的学习兴趣，降低教学难度。与此同时，完善良好的教学相关设备还能为教育教学的多样化和教学手段的实施提供基础。所以，只有具备了良好的教学相关设备，中职篮球教育教学才能顺利开展。
3.3教师因素的影响
中职体育教师不仅是体育课堂教学中的引导者，更是教学的执行者。中职教师对于体育课堂教学的作用发挥和教学直接影响着体育教学的效果。这是因为在篮球教育教学环境下，中职篮球教师已经成为课堂教育教学的一个重要主体，其篮球思想，篮球运动技能以及篮球运动素质都直接影响着中职篮球教育教学工作的开展。一个高素质、高级能且具备良好思想的篮球教师能够让篮球教学生动有趣，同时还能保持课堂教学对学生的吸引力。
3.4学生因素的影响
倡导学生是教育教学课堂中主体地位的今天，学生也是影响中职篮球教学的重要因素之一。中职篮球课堂教学要想有效开展，学生的运动观念、篮球学习积极性等都是有着重要影响的。只有学生对篮球教学充满兴趣，并在教师带动之下积极主动参与到教学活动中，教学有效性才能提升。
4结语
中职院校的篮球教学和学生体育素养培养之间有很大关联性，就目前的教育形势和条件来说，中职篮球教育发展情况还不乐观，因此在中职院校的课程建设过程中，我们要积极把握篮球教育改革风向，不断突破和完善自我，提升的中职教育质量。上文主要针对中职篮球教育现状和影像因素展开分析，研究内容仅供参考。
参考文献
[1]白旭辉，徐丽英.中职院校篮球教育的研究与实践讨论[J].现代阅读（教育版），2013，33（02）：154-155，157.
[2]黄小慧，林巧燕.中职学校篮球选项课教学模式探讨[J].湖南工业职业技术学院学报，2013，33（04）：165-166，170.
[3]王栋，李海平.浅谈如何培养中职学生篮球运动兴趣[J].生物技术世界，2015，22（08）：198-199，201.
[4]白旭辉，王井贵.中职院校篮球教育的研究与实践讨论[J].现代阅读（教育版），2013，22（07）：187-188，200-201.