【摘 要】
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《离散数学》是计算机科学与技术专业的核心基础课,有益于学生抽象思维能力、逻辑思维能力、归纳构造能力的提高,但也存在理论性强、高度抽象以及考核手段单一等特点.针对以
【机 构】
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长安大学 信息工程学院,陕西西安 710064
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《离散数学》是计算机科学与技术专业的核心基础课,有益于学生抽象思维能力、逻辑思维能力、归纳构造能力的提高,但也存在理论性强、高度抽象以及考核手段单一等特点.针对以上问题,根据成果导向教育OBE以预期学习产出为中心组织、实施和评价教育的结构模式,提出采用OBE理念对《离散数学》进行教学改革,为了实现培养目标和毕业要求,从教学内容设计、教学手段创新和考核方式改进等方面进行了教学改革和实践,使学生能够运用《离散数学》基本原理解决工程问题,从而实现“学生中心、产出导向”以及持续改进的教育目标.
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