【摘 要】
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21世纪是一个社会高度信息化的崭新时代,作为国家文献信息事业重要组成部分的档案事业也正面临着由传统的档案实体管理体制向以全方位的档案信息管理、档案信息服务和档案信
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21世纪是一个社会高度信息化的崭新时代,作为国家文献信息事业重要组成部分的档案事业也正面临着由传统的档案实体管理体制向以全方位的档案信息管理、档案信息服务和档案信息开发三位一体为特征的新体制的历史性转变。作为开发档案信息资源主要手段的档案编研工作,也必将成为未来档案事业建设和档案学研究的中心。面对信息时代的到来,档案编研工作应如何应对挑战?
The 21st century is a brand new era of highly informatized society. The archives project, as an important part of the national documentary information business, is also facing the development from a traditional archives entity management system to a full range of archive information management, archival information services and archival information The historic transformation of the new system characterized by the Trinity. As a major tool for the development of archival information resources, archival editing and research work will also become the center of future archives construction and archive research. In the face of the arrival of the information age, how to deal with the challenges of archival work?
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冰心先生曾说过:“预设在左,生成在右,走在课堂的两旁,精心播种,随时开花。”课堂教学具有生成性的特征,它随着教学环境、学习主体、学习方式的变化而变化,因为教师的不同处理而呈现出不同的价值。要使课堂变得“鲜活与生动”,教师就必须从关注学生的多方面成长,关注生命活动的多面性出发,对师生可能的互动方式及其多种组合进行精心预设,把握教学活动的发展和动态生成。 一、做好精心预设 “凡事预则立,不预则废。
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