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【正】 “早期沉默”作为外语教学的一个主张,由来已久。它的基本含义是,在外语教学的起始阶段,课堂教学以听力理解为主要形式,不要求学生进行口头练习或表达,形成一个学生只听不说的沉默阶段。在这个阶段,学生通过不断地感知某些语言材料,认识
外语教学中的早期沉默
【摘 要】
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【正】 “早期沉默”作为外语教学的一个主张,由来已久。它的基本含义是,在外语教学的起始阶段,课堂教学以听力理解为主要形式,不要求学生进行口头练习或表达,形成一个学生只
【出 处】
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外语教学
【发表日期】
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1988年4期
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