【摘 要】
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新课程背景下的化学教材关注学生的主体参与,突出学生的主体地位,重视实验的特殊功能,倡导质疑、民主、合作、讨论的学习方法.转变观念,改进方法,树立化学教学不仅是为了化学
【机 构】
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江苏省扬州市江都区第一中学 225200
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新课程背景下的化学教材关注学生的主体参与,突出学生的主体地位,重视实验的特殊功能,倡导质疑、民主、合作、讨论的学习方法.转变观念,改进方法,树立化学教学不仅是为了化学教学,更重要的是为了学生发展的意识.教师不仅是学生获取知识的传播者,更是学生学习的组织者和引路人,是学生学习过程中的助推剂和好伙伴.在这样的环境下,我们化学老师和学生该怎样地进行师生互动、有效地完成教与学的任务呢?下面谈谈本人的一些肤浅见解.
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