【摘 要】
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本文就信息技术课程教学有效性内涵,探讨了影响高中信息技术课堂教学有效性的主体成因,并制定了科学有效的应对策略。对提升教学水平,强化教学有效性,激发学生学习兴趣,优化
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本文就信息技术课程教学有效性内涵,探讨了影响高中信息技术课堂教学有效性的主体成因,并制定了科学有效的应对策略。对提升教学水平,强化教学有效性,激发学生学习兴趣,优化教学效果,有积极有效的促进作用。
In this paper, the content of teaching effectiveness of information technology courses to explore the impact of high school information technology classroom teaching effectiveness of the main causes and to develop a scientific and effective coping strategies. To enhance the teaching level, strengthen teaching effectiveness, stimulate students interest in learning, teaching optimization, there is a positive and effective role in promoting.
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