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在高中教育体制改革不断深入背景下,高中班主任教育职能、形象也在处于不断转型、优化过程中,班主任教师也在结合各时期的不同需求来对教育任务、目标作出恰当调整.对此,面对新的发展给予和挑战,为了还能进一步优化班主任管理工作环节与成果,其班主任应充分重视、不断优化德育教育的恰当渗透,加强创新探索.
对高中班主任管理实践中融入德育教育的探索
【摘 要】
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在高中教育体制改革不断深入背景下,高中班主任教育职能、形象也在处于不断转型、优化过程中,班主任教师也在结合各时期的不同需求来对教育任务、目标作出恰当调整.对此,面对
【机 构】
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山东省新泰市第一中学,山东 新泰,271200
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2019年14期
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