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锦州市教师进修学院
【摘要】本文重点研究动词的-ing形式做状语，即现在分词做状语的高考热点问题。通过精讲精练，使学生夯实基础，熟练掌握，灵活运用。
【关键词】现在分词 状语 考点
【热身训练】
阅读下列各句，在空白处填入括号内单词的适当形式。
1. Four people entered the room _______（look）around in a curious way.
2. ________（Listen）to English every day，you’ll learn it well step by step.
3. _______（Live）miles away，he attended the course.
4. ________（Judge）from his accent，he must be a native Beijing.
5. Not _______（know）her address，I can’t write to her.
6. When _______（hear）the news，he got frightened.
7. There is mud and water everywhere，_______（make）it difficult to travel from place to place.
8. _______（Work）so hard，he failed again.
9. _______（Take）the path that leads out of the town，you will come to a lake
10. Their car was caught in a traffic jam，thus ________（cause）the delay
11. _______（Hear）their teacher’s voice，the pupils stopped talking at once
12._______（Be）a teacher，you should help your students in every way.
13. （2015，福建）In recent years an English word “infosphere ” has appeared，___________________（combine） “information” and “atmosphere”.）
14. （2015，湖南）When the clerk saw a kind face wrinkled in an apologetic smile，she stood rooted to the ground，_______（wonder）whether to stay or leave.
15. （2015，重庆）Iike ancient sailors，birds can find their way_______（use）the sun and the stars.
现在分词作状语小结
考点一：考查现在分词作时间状语
1.分词动作一经发生，谓语动作紧随发生，这时用现在分词的一般式作时间状语，其逻辑主语为句中的主语。常用的动词，如：hear，see，arrive，return，get to，look，open，close，leave，turn around，walk等，表示一個极短暂动作。这种情况可以用on 动名词表示相同的意思。译作“一（刚）……就……”；也可以用when引导的时间状语从句表达，该从句的动词多用一般过去时。如：
Hearing their teacher’s voice，the pupils stopped talking at once.（= On hearing their teacher’s voice… = When they heard their teacher’s voice，the pupils…）一听到教师的声音，学生们立即停止讲话。
2.谓语动作发生在分词所表示的动作过程之中，则用when/while 现在分词的一般式，分词的逻辑主语为句中的主语。此种情况可以用in 动名词的一般式代替。也可以使用when、while引导的时间状语从句，该从句的谓语动词用进行时态。如：
Don’t be careless when /while having an exam. = Don’t be careless in having an exam. = Don’t be careless when / while you are having an exam. 考试时不要粗心。
【温馨提示】此结构中，不能用其他连接词替换when或while。
3.分词所表示的动作完成之后，谓语动作才发生，则要现在分词的完成式，即having done的形式。分词的逻辑主语应是句中的主语。可以用after 动名词的一般式表示。也可以用after /when引导的时间状语从句来替换，该从句的谓语动词用过去完成式。如：
Having finished his homework the boy was allowed to watch TV play.
After having finished his homework，the boy was allowed to watch TV play. After/when he had finished his homework，the boy was allowed to watch TV play.
考点二：考查现在分词作原因状语
1.分词短语在句中作原因状语时，相当于一个原因状语从句。与时间状语一样，也要注意分词所表示的动作与谓语动作的先后关系。当分词所表示的动作与谓语动作同时发生或几乎同时发生时，用分词的一般形式。此时分词的逻辑主语须是句中的主语。这样的原因状语可以换成because，as引导的原因状语，该从句谓语动词用一般过去时。如：
Not knowing how to work out the difficult physics problem，he asked the teacher for help.
因为不知道如何解这道物理难题，他求助老师。
Because he didn’t know how to work out the difficult physics problem，he asked…help.
2.当分词表示的动作发生在谓语动作之前，可以用现在分词的完成式在句中作原因状语，其逻辑主语须为句中的主语，该短语的作用相当于一个原因状语从句。该从句的谓语动词须用完成时。如：
Having lived with the girl for 5 years，we all know her very well.
Because we have lived with the girl for 5 years，we all know her very well.因为与那个女孩一起生活了五年，我们都非常了解她。
考点三：考查现在分词作条件状语
现在分词短语作条件状语，其逻辑主语须为句中的主语，该短语相当于一个条件状语从句。如：
Working hard，you’ll succeed.
If you work hard，you’ll succeed. 如果你努力工作，你会成功的。
Turning to the left，you will find the path leading to the park.
If you turn to the left，you will find the path leading to the park.如果转向左边，你将找到通向公园的小道。
考点四：考查现在分词作让步状语
现在分词短语在句中作让步状语时，相当于一个让步状语从句，且分词的逻辑主语是句中的主语。有时现在分词前可以带有连接词although，whether，even if，even though。如：
Weighing almost one hundred jin，the stone was moved by him alone.
Although the stone weighted almost one hundred jin，it was moved by him alone. 虽然那块石头重将近一百斤，他一个人就把它挪动了。
考点五：考查现在分词作结果状语
现在分词短语在句中作结果状语，它的逻辑主语是句中的主语，该短语相当于一个结果状语从句；通常位于句末，中间有逗号。有时为了加强语气，就在分词前加thus。如：
Their car was caught in a traffic jam，thus causing the delay.
Their car was caught in a traffic jam，thus it caused the delay. 他们的车遇上交通阻塞，因而耽误了。
考点六：考查现在分词作伴随状语
现在分词短语作伴随状语是比较常见的。它用来说明动作发生的背景或情况。一般情况下，现在分词所表示的动作与谓语所表示的动作同时发生，它的逻辑主语就是句中的主语，谓语动词作为主要动作，而现在分词表示一个陪衬动作，它没有相应的状语从句可以转换，但可以用并列句来转换。如：
The children ran out of the room，laughing and talking merrily.
The children laughed and talked merrily，and they ran out of the room. 那些孩子们跑出房间，愉快地笑着、说着。
考点七：考查现在分词作方式状语
He earns a living driving a truck. 他靠开卡车谋取生。
考点八：考查现在分词作独立成分
Judging from（by）his appearance，he must be an actor. 从外表判断，他一定是演员。
Generally speaking，the parks are full on holidays. 一般来说，公园假日里挤满人。
Keys：
1. looking（伴随状语）
2. Listening（条件状语）
3. Living（让步状语）
4. Judging（独立成分）
5. knowing（原因状语）
6. hearing（时间状语）
7. making（结果状语）
8. Working（方式狀语）
9. Taking（条件状语）
10. causing（结果状语）
11. Hearing（时间状语）
12. Being（原因状语）
13.（2015，福建）combining（方式状语）
14.（2015，湖南）wondering（伴随状语）
15.（2015，重庆）using（伴随状语）
【摘要】本文重点研究动词的-ing形式做状语，即现在分词做状语的高考热点问题。通过精讲精练，使学生夯实基础，熟练掌握，灵活运用。
【关键词】现在分词 状语 考点
【热身训练】
阅读下列各句，在空白处填入括号内单词的适当形式。
1. Four people entered the room _______（look）around in a curious way.
2. ________（Listen）to English every day，you’ll learn it well step by step.
3. _______（Live）miles away，he attended the course.
4. ________（Judge）from his accent，he must be a native Beijing.
5. Not _______（know）her address，I can’t write to her.
6. When _______（hear）the news，he got frightened.
7. There is mud and water everywhere，_______（make）it difficult to travel from place to place.
8. _______（Work）so hard，he failed again.
9. _______（Take）the path that leads out of the town，you will come to a lake
10. Their car was caught in a traffic jam，thus ________（cause）the delay
11. _______（Hear）their teacher’s voice，the pupils stopped talking at once
12._______（Be）a teacher，you should help your students in every way.
13. （2015，福建）In recent years an English word “infosphere ” has appeared，___________________（combine） “information” and “atmosphere”.）
14. （2015，湖南）When the clerk saw a kind face wrinkled in an apologetic smile，she stood rooted to the ground，_______（wonder）whether to stay or leave.
15. （2015，重庆）Iike ancient sailors，birds can find their way_______（use）the sun and the stars.
现在分词作状语小结
考点一：考查现在分词作时间状语
1.分词动作一经发生，谓语动作紧随发生，这时用现在分词的一般式作时间状语，其逻辑主语为句中的主语。常用的动词，如：hear，see，arrive，return，get to，look，open，close，leave，turn around，walk等，表示一個极短暂动作。这种情况可以用on 动名词表示相同的意思。译作“一（刚）……就……”；也可以用when引导的时间状语从句表达，该从句的动词多用一般过去时。如：
Hearing their teacher’s voice，the pupils stopped talking at once.（= On hearing their teacher’s voice… = When they heard their teacher’s voice，the pupils…）一听到教师的声音，学生们立即停止讲话。
2.谓语动作发生在分词所表示的动作过程之中，则用when/while 现在分词的一般式，分词的逻辑主语为句中的主语。此种情况可以用in 动名词的一般式代替。也可以使用when、while引导的时间状语从句，该从句的谓语动词用进行时态。如：
Don’t be careless when /while having an exam. = Don’t be careless in having an exam. = Don’t be careless when / while you are having an exam. 考试时不要粗心。
【温馨提示】此结构中，不能用其他连接词替换when或while。
3.分词所表示的动作完成之后，谓语动作才发生，则要现在分词的完成式，即having done的形式。分词的逻辑主语应是句中的主语。可以用after 动名词的一般式表示。也可以用after /when引导的时间状语从句来替换，该从句的谓语动词用过去完成式。如：
Having finished his homework the boy was allowed to watch TV play.
After having finished his homework，the boy was allowed to watch TV play. After/when he had finished his homework，the boy was allowed to watch TV play.
考点二：考查现在分词作原因状语
1.分词短语在句中作原因状语时，相当于一个原因状语从句。与时间状语一样，也要注意分词所表示的动作与谓语动作的先后关系。当分词所表示的动作与谓语动作同时发生或几乎同时发生时，用分词的一般形式。此时分词的逻辑主语须是句中的主语。这样的原因状语可以换成because，as引导的原因状语，该从句谓语动词用一般过去时。如：
Not knowing how to work out the difficult physics problem，he asked the teacher for help.
因为不知道如何解这道物理难题，他求助老师。
Because he didn’t know how to work out the difficult physics problem，he asked…help.
2.当分词表示的动作发生在谓语动作之前，可以用现在分词的完成式在句中作原因状语，其逻辑主语须为句中的主语，该短语的作用相当于一个原因状语从句。该从句的谓语动词须用完成时。如：
Having lived with the girl for 5 years，we all know her very well.
Because we have lived with the girl for 5 years，we all know her very well.因为与那个女孩一起生活了五年，我们都非常了解她。
考点三：考查现在分词作条件状语
现在分词短语作条件状语，其逻辑主语须为句中的主语，该短语相当于一个条件状语从句。如：
Working hard，you’ll succeed.
If you work hard，you’ll succeed. 如果你努力工作，你会成功的。
Turning to the left，you will find the path leading to the park.
If you turn to the left，you will find the path leading to the park.如果转向左边，你将找到通向公园的小道。
考点四：考查现在分词作让步状语
现在分词短语在句中作让步状语时，相当于一个让步状语从句，且分词的逻辑主语是句中的主语。有时现在分词前可以带有连接词although，whether，even if，even though。如：
Weighing almost one hundred jin，the stone was moved by him alone.
Although the stone weighted almost one hundred jin，it was moved by him alone. 虽然那块石头重将近一百斤，他一个人就把它挪动了。
考点五：考查现在分词作结果状语
现在分词短语在句中作结果状语，它的逻辑主语是句中的主语，该短语相当于一个结果状语从句；通常位于句末，中间有逗号。有时为了加强语气，就在分词前加thus。如：
Their car was caught in a traffic jam，thus causing the delay.
Their car was caught in a traffic jam，thus it caused the delay. 他们的车遇上交通阻塞，因而耽误了。
考点六：考查现在分词作伴随状语
现在分词短语作伴随状语是比较常见的。它用来说明动作发生的背景或情况。一般情况下，现在分词所表示的动作与谓语所表示的动作同时发生，它的逻辑主语就是句中的主语，谓语动词作为主要动作，而现在分词表示一个陪衬动作，它没有相应的状语从句可以转换，但可以用并列句来转换。如：
The children ran out of the room，laughing and talking merrily.
The children laughed and talked merrily，and they ran out of the room. 那些孩子们跑出房间，愉快地笑着、说着。
考点七：考查现在分词作方式状语
He earns a living driving a truck. 他靠开卡车谋取生。
考点八：考查现在分词作独立成分
Judging from（by）his appearance，he must be an actor. 从外表判断，他一定是演员。
Generally speaking，the parks are full on holidays. 一般来说，公园假日里挤满人。
Keys：
1. looking（伴随状语）
2. Listening（条件状语）
3. Living（让步状语）
4. Judging（独立成分）
5. knowing（原因状语）
6. hearing（时间状语）
7. making（结果状语）
8. Working（方式狀语）
9. Taking（条件状语）
10. causing（结果状语）
11. Hearing（时间状语）
12. Being（原因状语）
13.（2015，福建）combining（方式状语）
14.（2015，湖南）wondering（伴随状语）
15.（2015，重庆）using（伴随状语）