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小学生怕写作文，常谈“文”色变。而随文练笔选材角度小，内容简单，学生易于驾驭，容易体验到成功的喜悦，因此，如能抓住教学课文的契机，寻找切入点，让学生进行形式多样的小练笔，让学生有感即发，有情就写，这样学生写得轻松，练得实在，便能做到“随文潜入，润笔无声”。
就文取材随文练笔
【摘 要】
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小学生怕写作文，常谈“文”色变。而随文练笔选材角度小，内容简单，学生易于驾驭，容易体验到成功的喜悦，因此，如能抓住教学课文的契机，寻找切入点，让学生进行形式多样的小练笔，让学生有
【机 构】
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福建省南平市顺昌县大干中心小学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2017年17期
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