论文部分内容阅读
随着时代的发展和课程改革的不断深化，如今，仅仅依靠传统的教学模式是不能更好地适应现代化教学的需要。农村小学远程教育工程设备的实施，让农村小学数学课堂焕发异彩。在小学数学课堂教学中，充分利用农远资源向学生提供丰富的多向思维的素材和生活原型，让学生通过画面，多媒体，多角度，多方位获取信息。不仅激发学生学习数学的兴趣，也有助于提高教学质量提供了良好的教学环境。使学生能够进行自主体验、合作学习，培养能力。