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摘要：高校学生社团一般是指在校大学生在自愿基础上自由结成的群众性组织。这些学生社团组织可打破年级、系科甚至学校的界限，团结兴趣爱好相近的同学，发挥他们在某方面的特长，开展有益于大学生身心健康的活动。本文简述了高校学生社团的发展现状及问题，分析了其在校园育人环境中所起的功能和作用，并对如何发挥好高校学生社团的育人作用提出了意见和建议。
关键词：学生社团；现状；育人环境；作用；建议
【中图分类号】 G641【文献标识码】 B【文章编号】 1671-1297（2012）11-0008-01
一学生社团发展现状及问题
1.从学生社团发展变化来看。以大理学院为例，截止2012年9月有学生社团68个，其中成立时间最长的是1985年成立的洱海文学社，规模最大的是青年志愿者协会，学生参加社团活动的人次约占我院学生总数的57.3%。近四年来，平均每年新成立学生社团约有6-8个，平均每年开展学生社团活动达200余次。从学生社团的数量和规模及发展变化来看，近年来我校学生社团以较快的速度实现规模化发展，形成了百花齐放、百家争鸣的繁荣局面。
2.从学生社团的类型分布来看。根据我院学生社团的性质和宗旨，目前，我院学生社团大致可以分为以下几类：理论学术类、实践服务类、文娱体育类，几类社团各有特的，文娱体育类更是学生社团的重点，吸引着大量学生投身其中。
3.从学生社团的制度建设来看。大理学院学生社团在学院党委宣传部、校团委的正确领导下，在各学生社团指导老师的积极指导下，社团内外部管理正日益成熟。从外部管理来看，校团委成立了学生社团联合会对学生社团进行宏观管理，并修订了《大理学院学生社团管理条例（试行）》，定期对学生社团进行活动监督和财务审计，每年对学生社团进行登记注册以及表彰评优等。从内部管理来看，各学生社团实行“自我教育、自我管理、自我完善、自我服务”。在社团成立之初，都分别参照《大理学院学生社团管理条例（试行）》，逐步建立了完善的学生社团章程、干部管理制度、干部考核制度、财务管理制度、例会制度等。
4.从学生社团的活动质量来看。活动是一个社团的灵魂，社团发展的好坏，主要看社团活动开展的如何。目前，大理学院学生社团活动路径正由校内向校外辐射，学生社团活动方式正由校内单一开展向校内外双方结合转变，学生社团也由自我封闭转向“引进来、走出去”，社会积极开展社会实践的发展思路。
二学生社团的功能和作用
1.学生社团的蓬勃发展有利于繁荣校园文化，推动校园建设。校园文化的建设和繁荣，要落实到不同的层面和项目。而学生社团是校园文化建设的不可缺少的重要组成部分，是繁荣校园文化的必然选择和客观要求。学生社团是大学生学习的第二课堂，它们的活跃发展突出的营造了校园的“文化场”氛围，对丰富校园文化起着非常重要的作用。
2.有利于實现学生“三自”教育。由学生自己管理的社团组织，由学生自己组织开展的各种活动，不仅成为展示大学生才能的广阔舞台，也成为学生根据自我设计进行“三自”教育的阵地。
3.有利于提升学生的思想道德水平。由于学生参加社团组织，主要是基于共同爱好和心理需求，由此学生社团内部就有很强的凝聚力，社团成员也有很强的归属感，由归属感到认同感。不仅如此，社团有利于完善学生的知识结构，有利于为学生构建技能实践环境。
三对学生社团就如何发挥好育人作用提出建议
1.领导重视、政策扶持。高校领导尤其是主管领导，要在思想上把学生社团工作放到学校教育教学改革的高度进行再认识，确立明确的指导思想，切实加强领导，占领并充分利用好这块阵地。主管领导要对社团工作进行研究，把握社团发展规律和政治方向，协调各部门关系，争取各部门支持，为社团工作营造良好的外部氛围。重视学生社团的经费投入和硬件设施的配备及改善，保证稳定的必要的经费投入，提高活动场所的利用率，为社团活动提供必要的活动、办公场地。
2.培养骨干，规范管理。 社团干部是社团的骨干力量，发挥学生骨干的示范、带头作用是思想教育的有效途径之一。要发挥社团的育人功能，必须重视社团骨干队伍建设。首先必须要选拔配备高质量的社团干部；其次，要重视社团干部的思想教育与业务培训；最后，学校要重视学生干部的领头军作用，采取激励措施，以提高社团干部的积极性和素质。由于学生社团具有很强的自发性，因此，高校主管部门必须建立起一套完善的管理制度，形成有效的激励机制和约束机制，规范其行为，保证社团在健康的轨道上成长。
3.加强教育，发挥作用。 学生社团不仅丰富了大学生思想政治工作的内涵和外延，而且给思想政治工作增添了新的活力。要深入挖掘活动中的思想教育因素，使该活动具备丰富的思想教育内涵，让社团成员通过参加活动而受到教育。另一方面，要把学生党建工作延伸到学生社团，使学生社团成为开展大学生思想政治教育的一块重要阵地。首先，在具备条件的社团成立社团党支部。另一方面，要加大社团干部的发展力度。基层党组织要按照党员的标准，根据组织发展程序，及时把一大批优秀社团干部吸收为党的新鲜血液，把他们凝聚到党的队伍和事业中来。
4.立足校内，结合社会。新形势下，我国社会主义市场经济发展迅速，并且正以前所未有的程度与资本主义市场高度融合，社会主义事业的发展，同时也对新时期人才的培养提出了更高的要求。学生社团作为高校学生活动最活跃的部分，要主动成为联系社会文化的纽带，成为学生走向社会、适应社会、向社会辐射的桥梁。因此，当前和今后一段时间，高校学生社团一方面要立足校内，为繁荣校园文化、推动校园建、培育高素质人才设多做贡献，另一方面，要走出校园，结合社会、融入社会，发挥学生社团的主动性、创造性，为社会主义现代化建设服务。
四结论及建议
总之，学生社团作为大学生自我教育、自我管理、自我服务的重要阵地，作为高校校园文化的重要组成部分，作为第一课堂的重要补充，正呈现出生机勃勃的景象。
在社团的发展过程中，虽然目前存在一些问题，遇到一些困难，只要我们抓住学生社团的特点，把握方向，找准突破口，给予高度重视和大力支持，高校学生社团必将获得更大的发展，必将在高校校园文化建设与人才培养的舞台上发挥越来越重要的作用，扮演越来越重要的角色。参考文献
[1]韩建新等.高校学生社团发展现状和对策的研究[M].北京：百家出版社，2003
[2]王丽平.当代大学生社会化过程中的障碍分析[J].北京：中国青年政治学院学报，1992，5：45-46
[3]赵宏强等.充分发挥学生社团的育人功能.《中国教育报》2005年1月21日第3版
关键词：学生社团；现状；育人环境；作用；建议
【中图分类号】 G641【文献标识码】 B【文章编号】 1671-1297（2012）11-0008-01
一学生社团发展现状及问题
1.从学生社团发展变化来看。以大理学院为例，截止2012年9月有学生社团68个，其中成立时间最长的是1985年成立的洱海文学社，规模最大的是青年志愿者协会，学生参加社团活动的人次约占我院学生总数的57.3%。近四年来，平均每年新成立学生社团约有6-8个，平均每年开展学生社团活动达200余次。从学生社团的数量和规模及发展变化来看，近年来我校学生社团以较快的速度实现规模化发展，形成了百花齐放、百家争鸣的繁荣局面。
2.从学生社团的类型分布来看。根据我院学生社团的性质和宗旨，目前，我院学生社团大致可以分为以下几类：理论学术类、实践服务类、文娱体育类，几类社团各有特的，文娱体育类更是学生社团的重点，吸引着大量学生投身其中。
3.从学生社团的制度建设来看。大理学院学生社团在学院党委宣传部、校团委的正确领导下，在各学生社团指导老师的积极指导下，社团内外部管理正日益成熟。从外部管理来看，校团委成立了学生社团联合会对学生社团进行宏观管理，并修订了《大理学院学生社团管理条例（试行）》，定期对学生社团进行活动监督和财务审计，每年对学生社团进行登记注册以及表彰评优等。从内部管理来看，各学生社团实行“自我教育、自我管理、自我完善、自我服务”。在社团成立之初，都分别参照《大理学院学生社团管理条例（试行）》，逐步建立了完善的学生社团章程、干部管理制度、干部考核制度、财务管理制度、例会制度等。
4.从学生社团的活动质量来看。活动是一个社团的灵魂，社团发展的好坏，主要看社团活动开展的如何。目前，大理学院学生社团活动路径正由校内向校外辐射，学生社团活动方式正由校内单一开展向校内外双方结合转变，学生社团也由自我封闭转向“引进来、走出去”，社会积极开展社会实践的发展思路。
二学生社团的功能和作用
1.学生社团的蓬勃发展有利于繁荣校园文化，推动校园建设。校园文化的建设和繁荣，要落实到不同的层面和项目。而学生社团是校园文化建设的不可缺少的重要组成部分，是繁荣校园文化的必然选择和客观要求。学生社团是大学生学习的第二课堂，它们的活跃发展突出的营造了校园的“文化场”氛围，对丰富校园文化起着非常重要的作用。
2.有利于實现学生“三自”教育。由学生自己管理的社团组织，由学生自己组织开展的各种活动，不仅成为展示大学生才能的广阔舞台，也成为学生根据自我设计进行“三自”教育的阵地。
3.有利于提升学生的思想道德水平。由于学生参加社团组织，主要是基于共同爱好和心理需求，由此学生社团内部就有很强的凝聚力，社团成员也有很强的归属感，由归属感到认同感。不仅如此，社团有利于完善学生的知识结构，有利于为学生构建技能实践环境。
三对学生社团就如何发挥好育人作用提出建议
1.领导重视、政策扶持。高校领导尤其是主管领导，要在思想上把学生社团工作放到学校教育教学改革的高度进行再认识，确立明确的指导思想，切实加强领导，占领并充分利用好这块阵地。主管领导要对社团工作进行研究，把握社团发展规律和政治方向，协调各部门关系，争取各部门支持，为社团工作营造良好的外部氛围。重视学生社团的经费投入和硬件设施的配备及改善，保证稳定的必要的经费投入，提高活动场所的利用率，为社团活动提供必要的活动、办公场地。
2.培养骨干，规范管理。 社团干部是社团的骨干力量，发挥学生骨干的示范、带头作用是思想教育的有效途径之一。要发挥社团的育人功能，必须重视社团骨干队伍建设。首先必须要选拔配备高质量的社团干部；其次，要重视社团干部的思想教育与业务培训；最后，学校要重视学生干部的领头军作用，采取激励措施，以提高社团干部的积极性和素质。由于学生社团具有很强的自发性，因此，高校主管部门必须建立起一套完善的管理制度，形成有效的激励机制和约束机制，规范其行为，保证社团在健康的轨道上成长。
3.加强教育，发挥作用。 学生社团不仅丰富了大学生思想政治工作的内涵和外延，而且给思想政治工作增添了新的活力。要深入挖掘活动中的思想教育因素，使该活动具备丰富的思想教育内涵，让社团成员通过参加活动而受到教育。另一方面，要把学生党建工作延伸到学生社团，使学生社团成为开展大学生思想政治教育的一块重要阵地。首先，在具备条件的社团成立社团党支部。另一方面，要加大社团干部的发展力度。基层党组织要按照党员的标准，根据组织发展程序，及时把一大批优秀社团干部吸收为党的新鲜血液，把他们凝聚到党的队伍和事业中来。
4.立足校内，结合社会。新形势下，我国社会主义市场经济发展迅速，并且正以前所未有的程度与资本主义市场高度融合，社会主义事业的发展，同时也对新时期人才的培养提出了更高的要求。学生社团作为高校学生活动最活跃的部分，要主动成为联系社会文化的纽带，成为学生走向社会、适应社会、向社会辐射的桥梁。因此，当前和今后一段时间，高校学生社团一方面要立足校内，为繁荣校园文化、推动校园建、培育高素质人才设多做贡献，另一方面，要走出校园，结合社会、融入社会，发挥学生社团的主动性、创造性，为社会主义现代化建设服务。
四结论及建议
总之，学生社团作为大学生自我教育、自我管理、自我服务的重要阵地，作为高校校园文化的重要组成部分，作为第一课堂的重要补充，正呈现出生机勃勃的景象。
在社团的发展过程中，虽然目前存在一些问题，遇到一些困难，只要我们抓住学生社团的特点，把握方向，找准突破口，给予高度重视和大力支持，高校学生社团必将获得更大的发展，必将在高校校园文化建设与人才培养的舞台上发挥越来越重要的作用，扮演越来越重要的角色。参考文献
[1]韩建新等.高校学生社团发展现状和对策的研究[M].北京：百家出版社，2003
[2]王丽平.当代大学生社会化过程中的障碍分析[J].北京：中国青年政治学院学报，1992，5：45-46
[3]赵宏强等.充分发挥学生社团的育人功能.《中国教育报》2005年1月21日第3版