传统装饰在现代室内设计中的应用研究

来源 :俪人·教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:como
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】传统与现代在室内设计中从来就不是对立存在的。历史仅存在于过去,而文化则可以在现在和将来发挥持久的生命力。用现代文化体现中式传统元素,可以促进民族文化的发展,创建和谐的室内环境。对传统装饰应用于现代室内设计的应用研究,具有非常重要的现实意义。
  【关键词】传统装饰 现代室内设计 文化 和谐
  室内设计明确地把“创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为目的[1]。另外,室内设计不仅需要具有使用价值,还要反映一定的人文因素,包括设计风格和历史文脉等。我国具有源远流长传统装饰艺术体系。传统装饰在五千年中华文明中积淀了丰富多彩的内涵。传统装饰大都具有吉祥的寓意,既显示出独特的民族智慧和创造精神,又体现了地域特性和人文关怀。随着时代的发展,中国传统装饰展现出都有的艺术风格魅力,受到了世界各国艺术家的青睐。将传统元素恰当的应用在现在室内设计中,不仅展示出传统文化旺盛的生命力和独特的艺术美感,又表现出现代人文时尚的风采。
  一、解读中国传统装饰的内涵
  中国传统装饰有繁多的种类和丰富的题材。装饰的布局可分为装饰造型与材质纹理相结合、装饰造型与局部精饰相结合、局部精饰多于造型装饰;装饰的形式有装饰纹样、中国书画、传统工艺品、传统色彩等;装饰的纹样的题材有植物、动物、几何符文、吉样图案和符号、宗教图案、人物風景、民间故事等 [2]。
  (一)传统装饰对三维空间的处理方式
  传统的室内陈设和装饰设计中,闪烁着华夏民族的智慧,体现了传统的文化思想。包括图腾崇拜、趋利避害、天人合一、中庸等思想。因此,传统装饰通常将室内外物品陈设相互融合。例如,苏州园林的室内设计中,将室外围绕的内院走廊和园林陈设渗入到窗框和门框上的花纹设计中,就体现了空间的交汇。
  (二)传统装饰的色彩设计
  “色不过五,五色之变,不可胜观也”,传统中国装饰表现出独特的“五行五色”的色彩概念。五色,“东方谓之青,南方谓之赤,西方谓之白,北方谓之黑,天谓之玄,地谓之黄,玄出於黑,故六者有黄无玄为五也。”即黑、白、红、青、黄五种颜色[3]。我国装饰色彩的运用随着朝代更替而不断变换。殷商时期以红白为主色。周朝以青红黄白黑为正色。秦朝则在装饰中大量加入了黑色。唐朝以朱红、白色为主。宋代色彩清丽雅致。元明清三代则风格华丽,气势庄严,形成了靓丽的色彩结构。
  (三)传统装饰对室内陈列的设计
  中华民族是一个含蓄的民族,在室内装饰中也处处体现出婉约、不张扬的美感。儒家文化将“礼”作为所有行为的规范,认为“不学礼,无以立”,以“中为尊”。室内陈陈列摆设传承了这一传统,室内构造采用轴线对称的形式,将厅堂正中央的墙壁作为重点陈设部位,家具等成组或成套对称摆放[4]。传统陈设包含书画、匾联、古玩等艺术品,以平衡的格局进行摆设。在传统的陈设设计上,空间组合自由灵动、虚实相生,呈现出灵活多变、曲径通幽的效果。创造意境崇尚自然,“宜”人“宜”设,将人的审美追求、文化品行、道德修养作为基础,“是惟主人胸有丘壑,则工丽可,简率亦可”[5]。
  二、传统装饰元素在现代室内设计中的应用
  传统装饰在现代室内设计中合理应用应该将传统和现代完美结合,合理传承和发扬古典建筑文化的精粹。现代中式风格要求室内设计以实用为圭臬,以满足使用功能为出发点,设计思路“随方制象 ,各有所宜”。陈设“制体宜坚”,“以地制宜”,“宜简不宜繁”,“宜自然不宜雕斫”,营造和构建舒适和谐的居住环境。
  (一) 实用性
  具体应用中一定不能把传统装饰元素生硬的搬到现代室内设计中去,要将实际需求和艺术审美标准为基本依据,应用手法要灵活多变,不能生搬硬套,做到将现代室内设计的使用需求和各式各样的传统装饰风格完美的统一,将中式装饰元素的审美价值和人文关怀发挥到最大。
  (二)再创造性
  传统艺术造型在设计创作的历程中,渗透了创作者丰富的生活体验、感悟和人生经历,作品都是以物象为基础,融入了创作者的主观思考和文化修养。赋予感情的作品才更具有活力,才能更好的表现艺术。在室内设计过程中,设计者必须充分发挥自己的创造思维,结合自己的生活感悟和人生经历,利用自己的学识将传统装饰元素二次创作,在设计过程中融入个人想法和感悟,将传统装饰元素表现出现代精神气息。
  (三)文化性
  我国传统装饰艺术融合沉淀了诸子百家、道学佛学和不同民族的各种思想文化,其中饱含民族生命力。只有深刻理解传统文化内涵,才可以彰显创作作品的审美意蕴。
  三、结语
  应用了传统装饰的现代室内设计,是传统文化在现代背景下的重新诠释,是在对当代文化的充分吸收的基础上的现代设计。设计不能仅仅是元素无意义的堆砌,需要理解和吸收传统文化,用现代人的审美需求创作富有传统韵味的空间,用现代艺术体现传统风格,传统文化衬托现代文明。具有中式风格的室内设计需要继承汉唐、明清时期家居理念的精华,提炼并丰富其中的精华,并且将空间布局中等级、尊卑等封建思想舍弃。这样的艺术体系给室内设计融入了时代气息和生气。
  【参考文献】
  [1]刘 瑞,轮室内设计[J].华章,2012,(35).
  [2]廖 霞,杨茂川. 中国传统装饰元素在现代室内设计中的应用 [J].大众文艺,2010,(10 ).
  [3]吕九芳,张彬渊. 中国传统家共装饰图案的题材及时代特征的初步研究.家具,1999 ( 6):33-37
  [4]刘森林.中华陈设·传统民居室内设计[M].上海:上海大学出版社,2006.
  [5]李砚祖.环境艺术设计:一种生活的艺术观——明清环境艺术设计与陈设思想简论
其他文献
新一轮基础教育课程改革正在各地轰轰烈烈地铺开。新课改,让课堂充满激情和活力;新课改,让课堂教学更精彩。“自主、合作、探究”的学习方式正逐渐成为课堂教学的亮点。尤其是“合作学习”在小学数学教学中更加受到广大师生的欢迎。大家都对它是一片赞扬之声,但大家在评价的时候大多时候只看到了其中比较好的一面。经过调查笔者发现在小学数学教学中“合作学习”存在着这样几个问题。  一、合作学习流于形式。  教学中老师不
斯宾塞是十九世纪中期英国科学教育改革运动的领导人,他在《斯宾塞的快乐教育》中全面而深刻地剖析了存在于家庭教育中的一些普遍问题,并以此为根据,对症提出了快乐教育的理
日前,《沈阳市促进建筑业持续健康发展工作方案》正式公布,按照方案,2018年,沈阳市城镇绿色建筑占城镇新建建筑比例达到40%;到2020年,力争达到50%以上。
钙矾石(AFt)作为水泥的主要水化产物之一,对混凝土的体积稳定性、耐久性影响较大.在研究纯钙矾石及水泥浆体中的钙矾石受热分解规律和受热脱水规律的基础上,提出了基于差热-热
【摘要】初中教育新课程改革主要针对两块内容:教学方式及学习方式的改革,为了满足现代社会对人才的要求,更加推崇“自主独立、合作探究”的学习方式,这种学习及思维方式的转变是对过去传统的“填鸭式”的教学方式的一种全新改革。本文分析了当下初中历史教学面临的问题及挑战,并提出了相应的对策和改善建议。  【关键词】新课改;初中教育;历史教学;问题对策  新课程改革下的初中历史更加倡导培养学生的自主学习、团队合