【摘 要】
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建构主义学习理论因其符合教育活动规律、强调“以学生为本”、尊重“个体差异”、倡导“合作互动”理念。本文笔者拟以学生为视角,结合建构主义学习理论的“四大要素”来进
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建构主义学习理论因其符合教育活动规律、强调“以学生为本”、尊重“个体差异”、倡导“合作互动”理念。本文笔者拟以学生为视角,结合建构主义学习理论的“四大要素”来进行探索。
Constructivism learning theory because of its compliance with the law of educational activities, emphasizing “student-oriented ”, respect “individual differences ”, promote “cooperative interaction ” concept. In this paper, the author intends to explore from the perspective of students, combined with the “four elements” of constructivism learning theory.
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