【摘 要】
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调动教育管理者自身以及被管理者的士气和积极性,化消极因素为积极因素,是现代教育管理的根本任务.这就要求我们十分重视研究现代教育管理中的各种人际冲突,分析和了解产生各
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调动教育管理者自身以及被管理者的士气和积极性,化消极因素为积极因素,是现代教育管理的根本任务.这就要求我们十分重视研究现代教育管理中的各种人际冲突,分析和了解产生各种人际冲突的原因、特点与所产生的作用.探索如何针对不同的人际冲突采用不同的、科学的有效方法通过双向沟通交流思想感情,消除人际冲突的紧张状态.除运用行政的、经济和法律的手段外,还运用现代教育管理伦理学的观点和方法,通过道德手段加以调节,以达到平衡现代教育管理的人际冲突.将人际冲突的消极作用转化为积极作用,用以调动和激发各方面的积极性和创造精神,为迅速实现社会主义现代化,高质量、高效率地培养建设人才.
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